許廣陵走後。 .

看著門外許廣陵離開的方向，陳致和久久回不過神來。

「致和，你的這個小師弟怎么樣？」陳老先生微微笑著這般問道。

評價別人，也是在展露自己。當一個人評論其它的人事物時，反映的其實也是其自身的識見。所以陳老先生這一問，未必沒有考校自己兒子的意思。

「剛才他好像不是在分析病症，而是在陳說國家大事。」

長長地吁了口氣，似是在抒某種情緒，然後，陳致和這么說道。

院士，副院長，還有其它好些的職位，這些所牽涉的並不只是專業。剛才許廣陵的述說，尤其是那「反」、「扶」、「」三字方針，從中，陳致和分明看到了國家這幾十年來的某些部署。

換言之，這不止是醫案。

更是國策。

於是，陳院士陳副院長不得不感嘆以至於震撼，心中實在是一種說不出的感覺。

說實在的，這言論本身並談不上如何誇張，如何了解，可是許廣陵之前明明說的是醫案啊，醫案與國策，這種毫不搭界的共通，才是真正讓陳致和感到震撼的地方。

以一個醫生且是高明醫生的角度，陳致和知道這個醫案是正確的，用古書中的那話來說，正是「極高明而道中庸」。

估計哪怕是他的老師，在這大的方略上也更改不得。

作為醫案是如此。

那么，作為國策呢？

最為關鍵的是，說這話的，他的小師弟，僅僅只是一位還沒什么閱歷的年輕人！若讓他再到世間打磨一遭……

據說當年諸葛孔明年二十七而有三分天下之策。

許廣陵，他的這個小師弟，比之如何？

難道天才都是這般的存在？

「修身齊家治國平天下，古已有之，這本來就是一脈相承。」

「一個修身的大宗師，若為君，必開道之君，若為臣，必出將入相，若為佐，必一代國士，若為使，必張儀蘇秦鬼谷之流。你小師弟剛才的揮，連小試牛刀都談不上，有什么好稀奇的。」

章老先生淡淡說道。

「大宗師！小師弟？」陳致和目瞪口呆。

這簡直是太驚悚了！

他已經是把小師弟看得很高，然而……

剛才老師的這話，他聽得明白、很明白、極其明白，但此時陳致和非常懷疑是不是自己聽錯了，耳朵出現了問題，以至於產生了幻聽？

大宗師？

大宗師是什么概念？

他自己且不提，那是連邊都沒搭上。

此時位於他對面的兩位老人，他的父親，他的老師。他此生惟一，不，惟二佩服以至於敬仰的兩個人。聖賢皆遠，聖賢皆隔世，而這兩位老人，就是住在他心里的在世聖賢。

然而。

他的父親，不是大宗師。

他的老師，不是大宗師。

他們都還距離大宗師，所差甚遠。

但是。

但是老師剛才說什么？

他真的沒有聽錯？

「你小師弟現在還不是大宗師。」陳老先生說道。

聽到老父的這話，陳致和忙不迭地喘了口氣，但就在這口氣才喘到一半的時候，他聽到父親接下來的那句話：「不過很快就會是了。」