然後,這是「離離原上草,一歲一枯榮」,這是「哆來咪唆拉西哆」,這是「一二三四五六七八」……
學習以至學生時代,開啟了。
在家庭中,是學。
在學校里,是學。
哪怕沒有入學,不管在哪里,以一種什么樣的方式生活著,這個時候都是在「學」,只是學的東西不一樣而已。
而一樣的是,高低貴賤、美丑妍媸、聰明愚笨,等種種世間的劃分、區別,開始進入其腦海之中,成為意識的一部分,再然後,生命為此而追逐,一生的奔波和輾轉,也由此而開始。
喜怒憂思悲恐驚,成為生命中的常駐。
身、心。
兩者俱蒙塵,並且,這「塵」,會隨著時日的推移,而越來越多,越來越厚。
由身心構築起來的生命,也越來越濁。
隨著年齡的繼續增長,這個人可能走向榮華,可能走向富貴,可能走向安樂和順,也可能走向坎坷崎嶇,但不管走向哪里,從生命本身的角度來說,都只有一個方向。
那就是由盛而走向衰。
由盛而衰,由衰而滅,直至生命步入終結。
「小竅,隨人體之興衰而游移生滅。」
思緒至此,一個大概的脈絡,一個基本的過程,一個總體的結果,在許廣陵的意識中徐徐展開——
人剛出生之際,一身之大、中、小竅,或許也包括那所謂的根本竅在內,俱都似通未通,似閉未閉,或者也可以說,是處於某種半開半閉的狀態。
這個時候,是人最有「靈性」,最「天才」,最「聰明」的時候。
而後,隨著年齡越長越大。
根本竅逐漸閉塞。
若干乃至無數小竅逐漸閉塞。
三十六中竅逐漸閉塞。
十二大竅逐漸閉塞。
人身至此,對外,與天地不通,對內,臟腑與肢體不通,骨骼與血肉不通,體表與內里不通,各自為政,散為一團亂麻。
然後,氣血逐漸衰弱。
再後,氣枯血濁神竭意迷而一點點步入死亡。
……
人之一生,是這樣的一個過程么?
是了。
不會有錯了。
就算有錯,也只會是小錯,而不會是大錯。
這就是根本的脈絡!
淡淡的喜悅在許廣陵心頭升起,那是一種破開迷霧洞見某種真相的滿足。
這滿足,讓許廣陵一時間感覺身內身外,有一種雲淡風輕之感。明明是躺在黑暗而又靜寂至極的天池之底,許廣陵卻仿佛自己正坐在研究所的窗前。
和煦陽光從窗外透入。
那光,明亮卻不刺眼,那暖,融和卻不炙人。
淡然,安閑,一覽無余,智珠在握,這樣的一種感覺在此時此刻籠罩著許廣陵。
但同一時間,卻又有一種天地轉光陰迫,一萬年太久只爭朝夕的感覺,也隨之而涌上心頭。
兩種看起來矛盾的感覺實際並不矛盾地交織在一起,讓許廣陵既沉醉著,又清醒著,既安閑著,又激勵著。
根本竅法的習練,以前及以後,總體脈絡,已然明晰。
以前,身體的氣血漸漸走向豐盈,走向充沛。
豐盈充沛到近乎無以復加之後,氣血還能怎么辦?還可以有一種什么樣的變化?
充盈、活潑、純凈,這三大元素加起來,就是一個人離開母親的懷抱,來到這個世間的最初!——答案其實已經明明白白地擺在眼前了,不是嗎?
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