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「報告教員！」江長順幾個人埋好地雷後。就站在雷區中間隔遠了朝教員大聲喊道：「我們的地雷已經埋好了！」

教員走到雷區附近觀察了一下，隨即點了點頭，說道：「不錯！第一次能埋成這樣已經不容易了，不過有些地方還需要改進，比如說那個，地雷上的腳印有些畫蛇添足，太淺了讓人一看就知道有詐。總體來說還算不錯，留給另一組的同志來起！」

「是！」江長順等人應了聲，臉上卻是一片沮喪。他們雖是受到了教員的誇獎，但卻沒能把他「炸死」。

「該你了！」江長順幾個人悻悻地從雷區里走了出來，挑戰似的看著我，根本就不相信我有辦法「炸死」教員。

我輕輕一笑，對李平和招了招手，用鐵鍬在雷區邊緣點了一排小洞：「這，這，還有這……全都埋上地雷！」

「哪有這樣埋雷的？」林雪看著也不由有些奇怪了：「地雷都要分散著埋的不是？崔同志你這么有規律的埋……」

「到時就知道了！」我嘿嘿一笑，林雪、江長順等人疑惑的眼神，就揮起了鐵鍬。

李平和雖說也不知道我葫蘆里賣的是什么葯，但也知道我一向主意多，於是也跟著動起手來。

埋了兩顆地雷後，我才發覺教員說的還真不錯。這種依靠壓力爆炸的地雷其實很簡單。如果不是直接踩上了要把它起出來其實很容易。要有九公斤的壓力才會爆炸，那也差不多就是說，只要發現了它的位置，然後把它從旁邊挖起來就可以了。

埋好了一排的地雷，接著在表面上覆蓋上偽裝，我就小心翼翼地往里走了幾步，在雷區中找到一枚剛才江長順他們埋下的一枚地雷，故意把上面的偽裝扒開了些，依稀露出了一點地雷的壓盤，甚至還把周邊的泥土稍微圈了一圈，一眼看上去這里就有一個地雷的樣子。然後走開了幾步，在眾人疑惑的眼神中，朝教員大聲叫道：「報告教員！我們的地雷也布好了！」

教員走上前來幾步，看到我動了手腳的那枚地雷，不由指著那枚地雷張口就罵：「崔偉，你搞什么鬼！有人把地雷弄成這個樣子么？你是第一天當兵的還是……」

聲音嘎然而止，教員像被施了定身術一般呆愣當場，接著看了看自己的腳下，臉色騰的一下就紅了起來。

原來他在指著那枚地雷罵人的時候，腳步不自覺的就朝那枚地雷靠近了幾步，而我又在雷區邊緣挖了一整排的地雷，不愁他踩不到。

「噗哧！」一聲，我聽到林雪忍俊不禁的笑聲。但她很快就把嘴閉上了，臉上那副苦忍著的樣子別提有多怪異。其它戰士也差不多，就連江長順一行人也不例外。

「教員！你別動，我來幫你！」偏偏這時又有一名戰士跑了出來，抽出匕首來就要往教員的鞋子里插。

「去去去……」教員把他一推。沒好氣地說道：「是這只腳！」

哄的一聲，學員們再也忍不住哈哈大笑起來。

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原本我一直以為在軍校里上的課，應該都是槍啊、炮啊什么的，下午就發現自己錯了。因為我發現教員在黑板上寫下了「定積分」幾個字。

我沒有看錯吧！我揉了揉自己的眼睛，以為是自己眼花了，但千真萬確，的確是定積分……

當兵的學定積分有什么用呢？

難道要用它來計算彈道？

難道學了這玩意，打槍就能打得更准了？

我轉頭看了看周圍，學員們都在認真地聽著，除了我之外似乎都覺得這很正常。當然，除了愁眉苦臉的鄉下兵之外。不過我想他們之所以皺著眉頭，是因為聽不懂教員在講些什么，而不是因為想知道為什么要學這個。而江長順幾個人這時候卻是聽得津津有味。

看著我不由就有些明白為什么城市兵會看不起鄉下兵了，原來這不只是軍事素質的原因，還有這些文化課的原因。

「崔偉同學，崔偉同學……」

「到！」好半天我才反應過來教員是在叫我，不由慌忙站起身來，匆匆掃了一下黑板，竟然不知道什么時候教員已經寫了一大串符號和數字了。

沒辦法，上課走神是我的嗜好啊！

「崔偉同學，你的筆記呢？」教員有教鞭指了指我桌面上還沒有打開的筆記本。說道：「上回講解地雷的時候，你說地雷埋在地下的所以看不見，這回說的是定積分，你還有什么解釋？」

「噗哧！」一聲，林雪又忍不住笑出聲來。

李平和無奈地對著我搖頭，江長順幾個則有些幸災樂禍地看著我。

「報告教員！」我抓了抓頭，回答道：「這回我之所以不做筆記，是因為我覺得太簡單的，沒什么好記的！」

哄的一聲，教室里霎時就亂開來。有些人的眼里是不信，有些人的眼里則是嘲笑。

「唔！好！」教員也不多說，拿起粉筆就在黑板上寫上積分號和一個分式，問道：「光說是沒用的，解解這題！也好讓同學們都看看！」

「報告教員！」我連草稿也不用打，大聲回答道：「原式等於arctgx從-1到1，等於四分之n減去負的四分之n，最後答案為二分之n！」

我這么一說整個教室都安靜了下來。眼里原本不信的，現在都變成了意外和興奮，原本嘲笑的，就變成了震驚。林雪就更是瞪著一雙大眼睛驚奇地看著我。

唉！還好我沒有把大學時學的那點東西全還給老師，見此我不由暗自慶幸。說起來也慚愧，當年在大學時，也就是在要考試時才臨時抱佛腳抱上幾天，對高數也只能說是粗通皮毛。不過教員出的題實在是太簡單的，以至於只要學過定積分的人都知道怎么解，所以我就只好讓那些等著看我笑話的人失望了。

「再來一題！」教員信手一揮，又黑板上寫了一個定積分。

唉！這不就是平方差再開根號的嘛！這題我記得期末考的時候就考過類似的，於是張口就來：「令x=asin@，則當x=0與a時。@=0與二分之n……」

吧啦吧啦的一大堆，其實也就是簡單的換元、三角函數再加上一點定積分的知識，我一邊說，教員就一邊在黑板上寫，最後得出了答案是四分之n。看到這答案我就放心了，以我多年來猜答案的經驗，這么簡捷的答案一般是錯不了。

果然就見教員眼里滿是震驚地朝我點了點頭，教室內哄的一下就響起了一片掌聲。李平和推了推眼鏡，鏡片後的一雙眼鏡直愣愣地看著我，似乎是想要把我看透。林雪則像是打了勝仗般地興奮地鼓著掌。

「你小子什么時候學過定積分的？」課後李平和當即沖著我問了一聲。