有道理，d，論搞學習我們也許不行，論打架我們怕誰好多男生都跟著鼓噪了起來。

打架不太好吧要不示威和靜坐有女生說到。

非暴力不合作運動這個也可以

高二9班的人七嘴八舌的議論了起來，各種靠譜的不靠譜的方法都在朝著付遠卓匯集，付遠卓也有些頭大，說實話他也萬分的惱火，要換成以前的他，沒有肩負著學生會會長的職責，他早就和那些對沈老師出言不遜的人打起來了。

但現在的付遠卓成熟了不少，知道打架解決不了問題，說不定只會給沈老師帶來更大的麻煩。

但他們一群學生在此刻如何叫周圍的人閉嘴，付遠卓也覺得有些無能為力，他忍不住在人群尋找成默的身影，心想要是成默在，他會怎么辦，也不知道成默在這個關鍵時刻跑哪里去了，打電話不接，發微信也只是回了兩個字：有事。

見班級里的同學意見不能統一，大家又擠成一團七嘴八舌的在說話，反而顯得高二9班的紀律最差隊伍最亂，付遠卓連忙舉起手道：大家安靜一點不要吵有想法一個個的說

付遠卓如今在班級里還是有些威信的，高二9班的眾人立刻安靜了下來，付遠卓環顧四周道：誰先說

這時反而沒有人說話，站在付遠卓身邊的顏亦童看了一眼手機，猶豫了一下，舉起手說道：要不我們唱歌吧

唱歌周圍的人都驚了，覺得這個時候唱歌是要鬧什么鬼

顏亦童點了點頭，她這個時候表情不在猶豫，反而有些興奮的說道：對我剛才跟成默發微信，問他有沒有什么好主意，他說叫我們一起唱首歌給沈老師聽，這就是對其他人最好的反駁，給沈老師最大的支持了

沈幼乙站在後台，按道理來說她現在應該和班上的同學在一起，但此時她正在風口浪尖，在還沒有替她正名之前，她還不太適合出現在學生面前，雖然她所在地方完全聽不見大禮堂里面的學生們對她的議論，可她能夠想象自己該是如何的被諷刺和調侃，自己如果出現，那些學生又會用什么樣的眼光看著她

沈幼乙不得不慶幸那個陷害她的人投案自首了，如果他不主動交代，很大概率自己就會身敗名裂，沈幼乙不敢想象那樣她會面對多么大的非議。

只是她還是有些不明白那個視頻是怎么回事，成默又為什么會在那個視頻里，她發了微信問成默，成默卻沒有回她，這讓沈幼乙的心里稍稍有些不安。

沈幼乙忍不住從舞台的後面走到了一側幕布旁邊，掀開垂在地上的紫色天鵝絨幕布悄悄的在大禮堂里搜尋起自己的班級，這個時候她離下面的學生就沒有多遠了，隱約能夠聽見一些對話，那些有些刺耳的討論像荊棘一樣束緊了她的心，即便真相馬上就公之於眾，沈幼乙還是覺得這種感覺實在太糟糕了。

實際上學生們的言語比網絡上的要善良多了，她剛才也有看一些網絡上的評論，那些語言像一根根鋒利的刺，深深的扎進了她的皮膚，刺入了她的皮膚，讓人痛的發抖，更可怕的是你一個人根本沒有辦法和無數的人去辯駁。

沈幼乙第一次體驗到了什么叫做語言暴力，這種可怕的力量真是對靈魂的刑罰。那些冷漠的語言，是無形利刃，是一種殺人於無形的方式，沒有任何痕跡，但是它就是具有可以摧毀一個人的力量。

讓人深深的絕望。

沈幼乙有些黯然，開始認真的考慮自己該不該繼續當老師

就在這時，禮堂里忽然響起了震耳欲聾的歌聲，頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服。

好大一棵樹，任你狂風呼，綠葉中留下多少故事，有樂也有苦。

歡樂你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符

這歌聲遮蔽了所有嘈雜和喧鬧，像是庄嚴的聖歌一般在禮堂里回盪著，吸引了所有人的目光，沈幼乙望著歌聲發源的地方，眼睛里飽含著淚水，她感受那種錐心刺骨的絕望時，都沒有覺得委屈，更沒有流淚。

但此刻她卻忍不住掉眼淚。

現在她也明白了，語言，不僅可以給予他人暴力，也能成為精神支撐。

語言，是可以給人溫度的。