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「先生――先生――」黃稟坤見他面目怔仲，生怕他失態，趕緊呼喊道。

「哦，哦，」王教諭這才回過神來。慌亂的朝著四周看了一眼，臉不由得紅了。

「妖婦！行這等狐媚蠱惑之術，其心可誅！」黃稟坤說道，總算為王教諭稍稍遮掩了下。把尷尬的氣氛沖淡了些。

一行人便在這芳草地學園內住了下來。董亦直給他們配備了幾名男女教務擔任校內向導，吩咐只要不影響正常的教學秩序，所有地方都可以任他們出入――實驗室例外，倒不是有什么秘密要保守，實在是里面的東西對沒有經驗的土著來說太過危險，有些設備也太貴重。

劉大霖帶著王賜與黃稟坤等一行人，便在芳草地學園里踏踏實實的「考察」起來。雖說澳洲人的接待考察團的方式令人一時間有些難以接受：不接風，不設宴，主要官員不陪同。除了幾個「小吏」級別的男女教務作為向導之外就一無所有了，完全是一種不把他們當回事的態度。

好在眾人的主要目的是要來一探學校的究竟，對禮遇如何不甚看重，黃稟坤更是帶著「忍辱負重」准備來得，眾人倒也沒有太多的怨言。

雖然禮遇上一般，但是在芳草地內可以自由活動還是讓其中的一些「有心人」感到滿意：只要他們想去聽哪節課都可以去聽。原本黃稟坤開始還是有些緊張，怕哪天晚上被髡賊神不知鬼不覺的來了清單，不過慢慢的他也就放松了下來。開始在學園內部亂竄，想找到些什么髡賊的秘密。

這幾天來，他們先是聽了各式各樣的課。從他們最想聽的關於格物致知的自然科學、算術，也聽了用曾經被王賜鄙夷的「普及讀本」教授的語文。這些課程中既有幾十個人的小班課程，也有幾百人擠在一間階梯形大教室里的大班課程。黃稟坤有一次走進這種階梯教室差點被里面的場面嚇倒，幾百個人滿滿登登的塞滿了教室，一個個都瞪著眼睛注視著最低處的四塊巨大的黑板。袁元老就在幾百個人的注視下邊用石灰筆寫字，邊講課。一節課就能把一半黑板寫滿。

學生們人手一塊石板和一小盒石灰筆，需要做練習的時候就在石板上塗抹，然後再用抹布抹去，這種節約紙張筆墨的方法獲得了參觀團的一致好評。唯一引起爭議的是孩子們的拿石灰筆寫字的姿勢不對頭――不是握管，而是捏筆。不過相對於澳洲人這里俗體字當道的局面。這也算不上什么太驚人的發現了。

「這許多人授課，如何講得明白？」王賜對這「有教無類」的場面是很佩服，但是不由自主的對這種大場面的教學質量感到擔憂。

帶路的教務笑而不答，王賜轉念想自己也是不曉事――幾個假髡能知道什么？還是要遇到澳洲真髡的時候再問也不遲。

可惜真髡一般都很忙，雖然在校園內經常可以看到他們在給學生上課。芳草地的元老教師們已經很少為普通的初小學生上課了，他們的授課對象是高小的快班生、師范生和中學生。目前已經從具有高小學力的學生中選拔出幾個班的可造之材進行中學教育培養。

張智翔上任之後經過考察。和胡青白一起重新搞了新得教育體制。以在最短時間內盡快推行歸化民的普及教育。