拉赫瑪尼諾夫的《第三鋼琴協奏曲》表現了最堅毅的俄羅斯精神與最強大的生命力。

這首曲子需要的不是多精妙的鋼琴技巧，而是需要如鋼鐵黃金般的意志和超強的體力。

這首曲子被人稱作『大象之作』，比喻其龐大與厚重，一位著名的音樂學者也曾形容演奏一次，在體力上的付出等於「鏟十噸煤」，其難度可見一斑。

更有一位澳大利亞鋼琴家因彈這首曲子而導致精神崩潰，我們可以看到這首曲子所具有的情感震撼力！

拉赫瑪尼諾夫說，能把這首鋼琴協奏曲演繹好的只有霍洛維茨。

如果有學鋼琴的人在你面前吹噓他會彈《第三鋼琴協奏曲》，請一定要給他一巴掌，讓他清醒清醒。

而江司明現在彈的，正是這首曲子。

前奏完全吻合，一絲不漏。

女老師認真的聆聽，前面的曲子比較簡單，能彈出來正常。

這首曲子是越到後面越吃力，就像原本輕裝上陣的人腳上被人加上一塊又一塊的鉛餅，腳步會越來越沉重，到最後甚至連動一步都是奢望，最終會脫力而放棄彈奏。

可繼續聆聽下去，江司明的彈奏依舊在繼續，不知不覺間已經彈奏到中間部分了。

這已經是女老師自己快達到的極限了，她彈到這里就已經開始不流暢，喘息出汗，手指像是被灌了水銀，指尖也會越彈越痛。

可江司明卻仿佛完全沒有這層枷鎖，他的琴聲和前面的一樣流暢和快速。

厚重又富有極度生命力的音符飄盪在整間鋼琴室，孩子們雖然聽不懂這首曲子，可也被這首曲子給感染，個個一聲不吭，乖乖的在一旁聽著。

女老師的心也隨著這首曲子的音符心情沉重，她仿佛看到《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的保爾·柯察金。

少年時就參加革命，拿槍和敵人殊死作戰，留下滿身傷痕。戰爭結束後，他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明。因此，他曾失望地想過自殺，但終於憑借頑強的意志，克服了常人難以想象的困難。

當時的俄羅斯人被這部書影響甚大，也間接的加速了當時俄羅斯的工業革命發展，當時很多俄羅斯人被這本書激發出強烈的斗志。

此時這首曲子和這本書所表現出來的精神是一樣的，都是鋼鐵般的精神與斗志。

轉眼間，最後的段落也來臨了。

可依舊沒見江司明有半點停頓，他的十指就像是十個不眠不休的機器人，不知道疲憊是何物。

聽到最後的篇章，女老師突然流下動容的眼淚。

直到琴聲結束，她才發現自己的失態，連忙扭頭擦拭淚珠。

江司明已經從椅子上起身，笑著對她說道：「可還滿意？」

女老師臉上浮起欽佩的笑容，道：「是我沒有眼力勁，沒想到先生連『拉三』都能駕馭，我還以為先生是闖進學校的陌生人呢。」

「沒事，你這是為學生們負責，應該的，那我就先走了。」江司明心虛就想開溜，他怕一會兒露出破綻來了可咋整。

「我還不知道你的名字呢。」女老師微笑的沖江司明說道：「我叫殷芷柔，是初二部鋼琴老師。」

「我叫江大明，殷老師有機會再跟你好好聊聊，現在就不耽誤你繼續上課了，我先走了。」

出門在外用小號，這是必備技能。

「嗯，江老師慢走。」殷芷柔淺笑，露出嘴角旁一個可愛的梨渦，美得讓人心動。

就在江司明踏出門板的那刻，教室里突然傳來孩子們焦急的呼喊聲。

「老師，老師！」

「老師你怎么啦？」

「老師好像病倒了，快打120！」