一覺醒來，已經十一點了。

她剛刷牙洗漱完，顧延過來了。

「你昨天幾點睡的？」顧延問道。

「一直都睡不著，早上五點睡的，不過睡夠了六個小時了，我已經上好兩頁，我們下午什么時候去學校？」

「兩點吧。我和校長約好了兩點。」

「我吃完後，想要繼續上色，我已經熟悉了，兩點應該還能上好一頁。」

「好，那你上，我先回去，你上好了喊我。」顧延擔心影響她工作。

而且，她的時間本來就緊巴巴的。

「嗯吶。」

顧延說完，並沒有走。

秦川吃著飯。

他想了下，在她的臉上親了一下，這才離開。

秦川吃完，就開始工作了，她上的很熟練，因為昨天東哥就跟她說怎么上，她不用思考後上，按照東哥的要求去做就可以了，快兩點的時候，她完成了，給顧延發消息，「我好了，現在下樓。」

「好。」顧延簡單一個字。

他們在樓下見面。

「你弄好了？」顧延問道。

「嗯，今天晚上回來，我再弄一頁，那就只剩下一頁了，就沒有壓力了。」秦川說道。

「走吧，校長弄了四個項目等著我們去做，我們要在五點半之前全部做完，這次項目非常有代表性，關鍵是，很難。但是這些題會了，那相信節目組的題目也不能難倒我們了。」顧延說道。

「好的。」秦川應道。

他們到了教師，張老師已經在了，秦川也看到了校長幫他們弄好的項目。

第一個是很壯觀的建築模型。

「我會給你們幾個目標，你們有三分鍾的觀看時間，然後找出對應的位置。」張老師說道。

這些建築看起來有很多相似的地方。

「關鍵是記憶里，因為一分鍾時間我們需要記住的模塊有十個，三分鍾後，就沒有了，前面你好早，但是後面記憶會模糊，特別是用腦過度後。」顧延提醒道。

「有什么辦法嗎？」秦川知道顧延肯定有辦法。

「記住特征，把這些東西想象成現實里接近的東西，並且把圖形組合成一句話，比如，有部位像自行車的一個部分，有部分像可樂的一部分，你可以理解成為我騎著自行車喝可樂，這樣就能加深你記憶的東西了。」顧延建議道。

「我明白了，那開始吧。」秦川對著老師說道。

她和顧延分別站在兩台電腦面前。

看到她需要找的圖形。

秦川震驚了，有一個模塊，就只是磚頭啊，她努力找著這些磚頭不一樣的特征，有點像是蛋糕，很有層次感，而且，因為光影，有一部分的顏色很深，她理解成為變質的蛋糕。

她按照顧延提供的辦法，根據這些目標的特征，想象出了一段話：我在自由女神像下面吃了變質的蛋糕，去了醫院，碰到一個戴帽子的聖代老人，老人告訴我，他的鞋子像是一條魚，小眼睛的醫生告訴我，我的額頭長了一個豆豆，需要用高跟鞋跟配合上皮帶進行治療。

這樣，秦川記住了目標的圖形，而且，找出了他們的特色，再進行觀察的時候，她的腦子里面有清晰的圖案。

學霸就是學霸！他一直以來，都是有方法的。