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「呂教授帶來了最新的可回收火箭設計方案，你們都過來看看吧！」劉大校稍微往後退了一點，將電腦屏幕讓給了他們，「根據我剛才的初步判斷，這一方案在理論上具有很強的可行性！你們也分析分析吧！」

「這那是一會兒就能分析出來的東西啊！」有人這樣嘟囔著，可他還是彎下腰緊緊地盯著顯示器看了起來。

電腦前的空間就那么大，顯示屏又太小，後面幾位伸長了脖子也沒看到什么東西，忍不住抗議了，「我說劉總工，你這兒不是有投影儀嗎？拿出來用啊！」

「哦，對對對！一激動忘了這個了！」劉大校一拍腦袋，不好意思的笑了笑，趕緊拿出投影儀連接起來，其他人也連忙上前幫忙，不一會兒功夫，清晰地大圖就出現在了辦公室牆壁的投影幕布上。

嗯，****大圖看起來就是爽啊！眾人各自找到坐的地方仔細看了起來，劉大校回到自己的電腦前，拿出激光筆開始擔任解說，「呂教授的設計思路是為一級火箭配備了9台發動機，在一二級火箭分離之後返回的時候，就可以只點火其中的3台發動機，最後落地之前要減速的時候，可能只需要1台發動機，通過多台發動機組合使用的方式來實現一級火箭的回收使用！這樣就解決了以前大推力發動機無法精細控制推力的問題。.同時箭體上還有4個可展開的側翼，它用於通過衛星制導來協助控制火箭朝預訂地點降落，使其最終落地的精度在8米以內，這一精度比我們之前制定的傘降方案可是強多了.....」

「這種方式能夠保證火箭在一二級分離之後的穩定性？」有人聽著聽著就提出了自己的問題，可回收火箭的最大一個難點就在這里，一級火箭在重新返回大氣層的時候必須依舊保持垂直狀態，如果橫滾著就進了大氣層，這枚火箭將因為本身受到阻力太大，和大氣層發生激烈摩擦，極有可能引發爆炸。

要讓細長的火箭箭體始終和地面保持垂直，這其中的難度可想而知，航天界用這樣一句話來形容這一難度——「在狂風中讓掃帚柄直立於手掌上」；想要到達這一標准，除非這把掃帚是哈利波特的「火弩箭」啊！

「對於這個問題，呂教授在下面給出了解決方案！」劉大校換到下一張圖片，用激光筆在圖片上幾個部位畫圈說道，「在返回過程中，第一級火箭是通過箭上的液氮推力器來調整姿態的，以應對氣動扭矩和旋轉的影響，使其幾乎沒有任何滾轉，在降落過程中一直與地面保持垂直的理想狀態；這旁邊還給出了氣動扭矩以及旋轉的計算公式，根據我粗略的計算，這種設計完全可以達成目標。」

「我算算看！假如一級火箭的重量是...長度為42.6米，直徑為...返回大氣層的速度是...」當即就有人根據呂丘建提出的公式開始了自己的測算，閉上眼睛在腦海里心算一番，然後他猛地睜開眼睛，「我代入了某個型號火箭的數據進行計算，得出的結果完全符合呂教授的方案！看來這東西真有用啊！」

「三台發動機就足以讓火箭減速成功么？」又有人提出了第二個問題。