「經濟基礎決定上層建築，對於互聯網行業來說也是一樣，沒錢啥事都辦不了，有了錢也要聰明著花，否則很快就會敗光。有句話叫『花錢如流水，賺錢如抽絲』，咱們這堂互聯網金融學課，就給大家講講互聯網行業怎么花錢和賺錢的事。」

謝長庚的這個開場白直入主題，而且講得通俗易懂，水平的確不一般。

沒想到這第一堂課，就是李楓的老本行，互聯網投資領域。

21世紀之初，國內的資本市場還沒有十多年後那么活躍，互聯網行業對於資本的依賴程度也沒有未來那么嚴重，所以這門課是很有前瞻性的。

這是一個草根創業的時代，哪怕沒有什么本錢，只要能抓住時代的脈搏，推出合適的產品，就有可能通過互聯網這個全新的手段一舉致富，創造不一樣的人生。

所以21世紀初對於互聯網創業來說，是成本最低，收效最大的時期。

但是到了十多年後，情況就沒那么輕松了，這種草根創業神話變得越來越不現實，其根本的原因就是互聯網創業對於資本的依賴越來越嚴重，嚴重到沒有資本就寸步難行的地步。

所以說，21世紀初的十年，是互聯網創業的黃金十年，在這十年中，技術與資本兩股力量中，技術可以占據上風，牛逼的技術甚至能完全甩開資本。

但是過了這十年，但凡要想在互聯網上創業，就不得不遭受資本的奴役，可以說沒有資本，項目根本孵化不出來。在早期的恐怖燒錢階段，必須要強大資本的支撐，這也是很多互聯網公司創始人在幾輪融資之後自己被趕出局的原因。

「互聯網是商業與傳統商業是顯著不同的，這就決定了互聯網的賺錢和花錢模式完全不用……」謝長庚在講台上津津有味地講著，在課堂上聽著老謝的課，其實里面的很多觀點已經是過時的論調了，甚至有部分觀點還存在著邏輯上的紕漏。

當然，放在2002年來看，老謝的課還是能算精彩的，畢竟他給大伙打開了全新的認知，分析出了互聯網商業邏輯的精髓，這其中當然不包括李楓。

但是老謝的課有一個嚴重的問題，由於他長期帶博士生，所以教學方法就不怎么平易近人，許多深奧的理論對於這班十七八歲的孩子們來說，顯得過於高深了。

所以剛剛開課沒多久，課堂上已經有學生開始不耐煩，有幾個不老實的學生開始交頭接耳，而班上那幾個花痴女生，則紛紛向李楓看來，其中有一個大膽的女生甚至遞上了要電話號碼的小紙條。

「所以，互聯網投資與傳統行業投資，是存在顯著不同的……」老謝正講得起勁，突然看到有一名女生在向後遞送小紙條，就在她伸出纖纖玉手的一剎那，謝長庚惱火起來，「這位女同學，你在干什么呢？給我站起來，說說互聯網投資和傳統行業投資到底有什么不同？」

那女生皺著眉頭，怏怏從座位上站起，手里的小紙條還沒有遞出去，臉上的表情顯得相當尷尬：「老師，這個問題您不是還沒開始講嘛。」

「沒講就不會自己思考了？」謝長庚大聲道，「什么都要老師說了才知道，獨立思考的能力在哪里？這就是聚龍學院的學生嗎？上課要遵守課堂紀律，不准交頭接耳，不准做小動作！你給誰遞紙條呢？在這個互聯網時代，還玩農耕時代的飛鴿傳書？班長，把她手上的小紙條給我念一念！」