徐有娣成績比她好一些，她和徐有娣答案不一樣，自然就認為自己做錯了。

黃蓁蓁也想對對答案，問她：「哪一題？」

「就是後面那道大應用題，我算出來x等於-4，有娣是等於5。」

黃蓁蓁想了一下，眨了眨眼：「我答案也是-4。」

王艷眼睛一亮，驚喜地叫了起來：「真的嗎？」

原本很淡定的徐有娣不淡定了，加入進來討論，「你也是負四？」

她拿出筆，在紙上重新換算，黃蓁蓁指著她中間寫的一道過程道：「這里我用的是這個公式。」

接著她拿過筆，將後面重新解了一下。

王艷雙眼放光地在一旁跟著驚喜地叫：「我也是這樣寫的！蓁蓁，我的答案你和你一樣！」

她希望自己寫的是對的，但徐有娣成績在班上一直很穩定，雖然不在前五名，但也在前十，她則一直徘徊在十幾名，偶爾發揮好進個前十，所以面對徐有娣的成績她有些不自信。

等班長王勝、數學課代表焦冬冬、英語課代表王大林等幾個班干部吃完飯來到班級後，王艷激動的像只穿花的蝴蝶一盤飛過去，激動地和他們討論上午的題。

得知班長和焦冬冬答案也是負四的時候，王艷開心的要飛起來，接下來對其它的題，對的她就眼睛發亮，錯的就面露黯然，開心和不開心全部在臉上。

黃蓁蓁忽然很羨慕她，這才是真正十四五歲的青春小姑娘，她即使重回十三歲，也是很難做到這樣了。

下午第一堂考物理，實際上黃蓁蓁也是擅長文科，但架不住初二的物理實在太簡單了。

她上一世數學成績不好，轉學到新學校之後，老師們聽聞她是重點中學轉下來的，都以為她成績很好，上課特別愛叫她上黑板板書。

數學老師是班主任的老婆，也算是對她一生都影響很大的恩師。性格特別溫柔，每次上課講習題，總會問一句：「聽懂了嗎？」

她是對著全班問的，眼睛卻看著黃蓁蓁。

要是黃蓁蓁點頭，好，她就開始講下一題，要是黃蓁蓁搖頭，她就將剛才的那道題再講一遍，硬生生將原來看到數學就打瞌睡的她，帶的對數學感興趣起來。

物理課也是，她現在的物理課老師十分嚴肅，但轉學後的物理課老師是教務處的主人，很有個人魅力，很少會給學生沒臉，即使喊起來不會回答，也會用幽默的方式來提點，既會讓你認識到錯誤，又不會讓你太丟臉。

找到方法，對學習自然就有了興趣，黃蓁蓁就是這么，成績才逐漸提了上去，後來一躍到班級前三，年級前三。

都說寧*頭，不做鳳尾。在重點中學的吳山中學，她是成績墊底的差生，可在普通中學她卻是尖子生。

後來高中，大學，她成績一直不錯。

有時候人需要的，可能就是那么一點鼓勵和肯定，一句簡單的『你不錯』，一聲『進步了，繼續努力』。

如果當初沒有這幾位老師耐心的教導，絕對沒有後來的她，實際上，從吳山中學出去後，她已經深深的厭學，對學習十分排斥。

這段經歷，讓黃蓁蓁在今後的人生中越發強烈的感受到良師益友的重要性，一個好的老師真的可以改變一個學生的一生，而一個差的老師，也可能會在學生樹立三觀的時候，毀掉這個學生。

當然，大多數人都是不好也不壞，屬於中庸狀態。

黃蓁蓁無疑屬於很幸運的那一批。

中午大家都沒有午睡，直接來考試，以至於考物理的時候，她搞笑地發現，班里居然還有好幾個同學在考試的時候頭一點一點地打瞌睡，她突然就覺得，少年時期的時光美好的簡直能醉人，它可以肆無忌憚的揮霍，即使是煩惱也陽光燦爛。

她記得中考的時候政治、歷史是開卷考試，全都是開放性的題，這次期中考試是閉卷考試，全是靠死記硬背的東西，只要你背熟了，基本沒什么問題。

黃蓁蓁現在記性特別好，跟開了掛似的，一篇課文讀個兩三遍就能全部記住，加上她前世文科就很好，平日里就喜歡和朋友們談論政治，關注新聞時事，而歷史，她曾經把歷史上所有朝代發生的所有大事及時間全部背了下來。

當然，現在已經全不記得了╮(╯▽╰)╭

兩門課基本沒什么滯澀地就寫完交卷。

全部考完，身上像放下了幾十斤重的膽子，打通了奇經八脈，神清氣爽。

站在陽台上伸了個懶腰，目光向教學樓前的雕塑那里看去，就見一位身穿白色體恤的少年站在潔白的雕塑下，夕陽的淡金色光芒柔和地傾灑在他身上，在她看向他的時候，他似有所感，抬頭直直地望向她。