最多只能請一個屢戰屢敗的秀才。

可這些秀才，不是來胡弄幾個錢，就是對這些沒學問的暴發戶們充滿了忌妒和仇恨。

這個時代想要跨階級實在是太難了，老太太當初為了老十，抹了面子不要，求著童三老爺支援了一個舉人老師。

先前，老十以前上課，三天打魚二天曬網的，折騰了多少老師，但那些老師拿了童老太太的錢，雖然不滿，也沒有說的太難聽。

大概也都是我們從小聽到大聽慣了的，你家孩子不是不聰明，他挺聰明的，比如這事那事，舉例說明，但是，他聰明歸聰明，卻不願意用功，所以成績不太好。

哪怕他用上三分聰明在學習上，這學習也不至於這樣。

如果普通人就會被忽悠住了，但是童老太太聽多了老師這么說，也明白了自己這孫子跟兒子一樣，在讀書上面沒天賦。

她也覺得很正常，比如她自己家里父親哥哥弟弟侄子，就沒有一個能正經讀書的，孩子要是遺傳到自己家血脈，那不能讀書才是正常操作。

接連的退了幾個老師，老太太心里基本上也知道自己寵愛的孫兒有可能在學業上不能進步了。

老太太不是沒有想過讓孫子干其它的事，可是這個社會，不讀書，你干其它的干得再好都沒用。

老太太最終決定，還是得最後試一試，請個舉人老師最後來看看，萬一可以了呢？

這一次童老太爺回來，就是帶著這個老師一起的，這個老師姓林，林舉人年紀也差不多五十多了，但這個年紀還是很有夢想的。

他其實跟著童家的時間也不長，本以為算是童老太爺的半個幕僚，結果。