對不起，吳教授，又給你添麻煩了。所謂的原則是指，經過長期檢驗所整理出來的合理化現象，不但是自認的底線，而且也是大家公認的底線。認真的對待原則性問題，並不是斤斤計較，不是上綱上線，而是遵守社會的規則。

如果學校沒有教學工作的守則和底線，豈不是一切都亂套了

高素質教師隊伍是高校的核心競爭力，是提高高校教學質量的關鍵。潛下心來教書，靜下心來育人，認真的對待教學，這是公認的教師守則，是不可觸犯的底線。

吳教授嘆口氣道，正常出個差錯也沒什么，我平常也還出錯呢。可你這接連兩次了，早上我跟周校長談了一下，解聘你有點可惜了，實驗室那邊還缺人，要不去我實驗室那邊吧，給我帶帶研究生。

不用了，吳教授，謝謝你這么長時間照顧我。實驗室的變量很多，他目前的性子已經不適合了，根本沒有多少耐心了。

吳教授皺皺眉頭道，想好了

李和點點頭，想好了，我目前的狀態確實是不適合在開展教學工作了。

可惜了啊你。吳教授無奈的擺擺手，你再去找周校長談談吧。

謝謝。

李和咬了咬後槽牙，猛的一轉身，出了吳院長的辦公室。

校長辦公室樓下，抽完一根煙，他才上樓敲響了校長的辦公室門

請進辦公室里傳來了周校長的溫和的聲音。

周校長。

周校長從辦公桌前起來和李和一起坐在了門口的沙發上，笑著道，喝茶嗎

不用了，謝謝。

周校長遞上一支煙道，我知道這個你不會拒絕的。

說完哈哈大笑。

這次真的不好意思，辜負了你的期望。

你還年輕，不是什么大事，吳院長應該跟你談了吧，你的意思呢周校長見李和的神色立刻明了，就繼續道，當初是我主張你留校的，因為我看重你。

李和接話道，讓你失望了。

周校長道，失望算不上，有時候狀態不對犯錯也正常。你的功底在那放著呢，誰能懷疑你做老師的資格你不用往心里去。

這番溫言軟語差點讓李和有找到知己的沖動，不過他不敢大意，還是道，錯誤就是錯誤，這個沒法消磨的。

既然你不想留校，倒是有一個不錯的去處，劉保用先生，你也是熟悉的，這個單位是他推薦的，挺不錯的一個單位，比呆在咱們學校強，不會埋沒你的。

李和堅定的搖搖頭，劉校長，我想休息一階段，暫時不會考慮其他單位。

一入軍門深似海，他上輩子累了也疲乏了，這輩子不想再進去做深閨怨婦。

你的戶口可還是在學校的吧，那個集體戶口沒有接受單位可是不好辦。周校長這次自行點著了一根煙。

是的。我會盡快遷出去。雖然周校長這番敲打的語氣很明顯，可李和還是堅持自己的想法，他對戶口不怎么關心，大不了就是回原籍。再說他現在有那么多的房子，不怕戶口沒地方放。

周校長嘆口氣道，那你去吳院長那邊辦手續吧。

謝謝你周校長。李和是真心感謝，這等於是給了他一個體面離職的方式。既然讓他找吳院長說明不是解聘，他只要寫個離職報告就可以了。

如果是解聘他李二和什么都不需要做，只要乖乖的等著全校通告，然後收拾包袱走人就可以了。