這就像是給他們打開一扇新的世界一樣，大家以前都苦惱於並不知道如何繼續提升自己的演奏水平，總感覺已經很好了，因為他們是天才嘛。

但現在終於看到了自己和大師的差距，知道差距就能夠去彌補，這種興奮感對於熱愛鋼琴的孩子們來說實在是太重要了！

實際上這也是為什么鋼琴界一直都在說的問題：想要擁有頂尖的鋼琴演奏水平，非要有個一流的老師才行，自學是不可能成就這一切的。

一個國家里才有幾個一流的鋼琴老師？在國內這樣的老師一節課就是1000起，甚至2000。能夠站在這里的學生們家里可能不差錢，但有些時候這些一流的名師有錢都未必找得到。

現在對於他們來說，就有個一流的大師在給他們教課，並且是如此細致的、雙鋼琴現場教導，真的非常難得！

所有學生都感覺來茱莉亞音樂學院真的是值了，而且任禾在上課期間說話的語氣和強大氣場根本就不會讓人感覺他只是個16歲的少年。

他們覺得回去有必要跟父母說一下這件事情，其實他們家長還是挺擔心16歲的少年的教學質量，但現在可以放下這個顧慮了，這就是一流的名師。

名師是什么？能夠在他們已經到達瓶頸期的時候忽然打開一扇新的世界讓他們有一個飛速提升的機會，這就叫名師。

有些人甚至要求任禾能不能彈奏一首曲子讓他們錄下來回去聽著聯系，任禾沒有拒絕，大家開始學習的時候其實都是從模仿開始的，這沒什么。

任禾就問他們想錄那首曲子，一個學生忽然說道：「小教授……」剛說完他忽然發現自己的稱呼有問題……

小教授？任禾樂了，看來這就是自己學生對自己的稱呼，不過他們也沒說錯，自己年紀確實小，他笑道：「沒事，你只管說，不用介意稱呼。」

學生見任禾也不是特別在意就壯著膽子說了：「小教授，我聽其他教授說，您原本是被聘來當作曲系教授的，也聽說您寫的四首曲子都非常驚艷，能不能讓我們錄這四首歌里的其中一首，我們保證絕對不用於商業途徑？」

任禾想了想笑道：「可以，正好我也有發布的打算，不如就趁這個機會吧。」

反正他也答應了以茱莉亞音樂學院教授的名義發布這四首歌，算是個約定吧，既然答應了那就做到好了，而且約瑟夫要求的是名聲，並不用特別在意音質。

而且他這四首曲子從本質上來講哪怕音質差點，那旋律也足夠打動所有人了。

任禾這次選擇錄制的還是悲愴第三章！

所有人包括楊夕在內忽然都發現了，當任禾開始正式彈奏時氣質似乎有了某種的變化……然後那纖細袖長的手指就在這陽光明媚的琴房里瘋狂的跳動起來！

而任禾彈奏的正是前世里人們所能見到的改編的最難版本之一，學生們看到那雙手在鍵盤上不停的跳躍著，心里忽然升起一個念頭：小教授這雙手，下雨的時候恐怕都能接住他面前所有從天空中落下的雨點了！

太瘋狂了！

……

今天還有，我繼續碼