練字不是一朝一夕的事，蘇玉嘴上那樣說，可心里卻將練字的事認真的記了下來，此後，她練字都比以前多一個時辰。練字得心靜，蘇玉漸里習慣了這事，不得不說，練字久了，蘇玉的眉間也有了一股沉靜之氣。

半年後，蘇玉的字能入眼了，用方策的話說，就是有了些許靈氣。

此時書院已經辦好了。

蘇玉看著眼前的小蘿卜頭們，將『試卷』的心思壓了下去，嗯，還得過兩年，等孩子們大一些吧。是的，現在入學的都是小童，最小的才五歲，最大的也不過十歲，小寶跟高平都在其中，連石頭都被揪進去了，雖說他習了字，可那也勉強脫離睜眼瞎的程度，既然有了書院，現在他們年紀小，多讀書多總是好的。

石頭原先不願意進學，那是覺得在家里呆著自在，後來小伙伴們都進了學，連徐師傅都在書院領了差事，他一個人，怪無聊的。

說起來，方策邀請徐師傅去書院光騎射師傅了，說起來了，除開跛足這點，徐師傅騎馬射箭的本事還真是極厲害的。

蘇玉又在石頭耳邊說了些厲害武將的故事，尤其是關於智謀的重要，石頭聽著，若有所思，過了一日，他就主動找了蘇玉，說要進學。

書院就叫安定書院，以縣的名字起的名，好記得很。

因為書院是新建的，不怎么有名，入學的大多是普通人家的孩子，新安定縣的富貴人家可不多，以前有點權勢的，大多都搬走了，比如陳家，比如杜家。

有點小錢的，就單獨給請了個師傅，在家中教。

新縣重建的事已經上了正軌，方策每天抽出一個時辰去書院教學，縣中的人聽說了這事之後，書院的孩子頓時增了一倍。

有的圖學問，有的想跟新知縣拉拉關系，反正，這一來，書院里的孩子都快百人了，一時間，學堂擠得滿滿的，方策有些哭聲不得，只好多開了一個班。

可這樣一來，教書的先生就不夠了。

方策又開始忙起了招師的事。

而此時，蘇玉拿著剝開的蚌，一臉驚喜。

蚌里有珍珠，她從養的蚌中拿出了十個蚌，割開一瞧，起碼有七個有珍珠，用蚌養珠已經出了成效！因為只養了一年，珍珠並不算大，不過，一個蚌里的珍珠卻是極多的，所以，這事成功了！

蘇玉的嘴角忍不住上揚，壓都壓不下來。

她將這七個有珍珠的蚌放好，然後急匆匆的去了書院，她去找方策了，這事成了，總得跟合伙人說一聲吧。

蘇玉找到方策的時候，方策正在批改作業，沒錯，作業是孩子們的，這還是蘇主提出來的，除了背書練大字外，還留了課堂作業跟課外作業，蘇玉只開了個口，方策就懂了她的意思。這作業的內容都是方策跟學院里的先生一塊出的，有難有易。

那些個學生，每當上課，總是心驚膽顫，跟作業比起來，背書倒成了一件極為簡單的事。

尤其是石頭，每次的作業都完不成，後來想了歪招，抄作業，可這傻孩子連別人的名字都給抄下來了，惹得先生大怒，後來還挨了板子，石頭再也不敢抄了，之後還是老老實實的做起了作業。

當然，大多是不會的，不過他現在學機靈了，會拿作業去問小寶了。

書院里，小寶眼高平的成績是排在前面的，作業也是按時完成，上面的字工整得很。

蘇玉找了方策，喘著氣道：「東西出來了，你跟我來。」

方策一時沒明白：「什么東西？」

蘇玉眼睛極亮的說道：「珍珠。」周圍沒人，蘇玉直接說了出來。

方策驚得站了起來：「這么快？」他以為，至於要兩年的，沒想到，不過一年，這東西弄出來了。

若真是如此，那可真是暴利。

蘇玉壓低聲音道：「是啊，咱們去瞧瞧。」蘇玉猶豫片刻，又說了一句，「時間有點短，珍珠並不算大，現在出售，利潤薄了點，我建議再養一年。」

方策將手上的事放下，除蘇玉一起去了養蚌的地方。

蘇玉放到的蚌拿了出來，她將里面的珍珠一粒粒的摳了出來，然後又指著另三個死蚌說道：「這七個是好的，另三個是沒產出珍珠。」

一顆蚌里有幾十里珍珠。

方策拿起了一粒珍珠端詳起來，珍珠的色澤極好，而且，這幾十個珍珠里竟能挑出十幾個差不多大的，若是串成項鏈，利潤可觀。

剩下的不規矩形狀的珍珠可以磨成珍珠粉，或食用，或外敷，都是極好的。

方策捏緊珍珠，抬頭看向蘇玉：「還真養出來了，你可真厲害。」這是方策第一次大方的稱贊蘇玉。

蘇玉臉上的笑容越發燦爛了，「我也沒想到會這么快成功。」

方策略微挑眉：「沒想過成功，會找人合作嗎？」這話，有點假了。

蘇玉嘴角彎彎：「我知道一定能弄出來，可沒想過會這么順利。這樣看來，剩下的蚌也是差不多的情況，咱們再養兩年吧，那樣，珍珠就能如拇指大小了。」

蘇玉說完，又輕輕擰眉：「袁煥那邊還沒有消息嗎，琴玄呢，你捎了信回家，家里有回信嗎，琴玄人呢？」

方策搖搖頭，一臉沉重：「或許是出了什么變故，我家人回信說琴玄被他們留了下來，似乎另有安排。」他開始是相信了，可是後來，他發現一個問題，就算是另有安排，為什么琴玄連封信都捎不回？

要么，他不在京中，要么，他行動不自由，又或者，琴玄另擇主人了。

第三個有些不太可能，琴玄的身契還在他的手上，怎么可能擅自離開，可他又聯系不上琴玄，這一點尤為奇怪。