「將心比心，」關卓凡說，「『時文』確實是太難了！那班『百歲童生』，不就是死活過不了『時文』這一關嗎？這上邊兒，『皓首窮經』四字，竟是一字不為虛設！唉，艮翁，讀書人何苦為難讀書人？」

倭仁的老臉，微微的漲紅了。

「我想，」關卓凡繼續說道，「『時文』也好，『貼經』、『墨義』也好，考的都是經義，若不擅『時文』，『貼經』和『墨義』卻精熟的話，似乎，也不好就說考生沒有讀熟、讀通經義吧？艮翁，我想，加考『貼經』和『墨義』，如果『時文』失手，『貼經』和『墨義』卻中式的話，經義一道，亦可以算考生中式了這，算是給讀書人多一條出路吧！」

這話聽起來好有道理啊，可是，總覺得有什么地方不大對勁兒……

「王爺，」倭仁遲疑著說，「如此一來，中式的考生……會不會，呃，太多了一點兒？我是說，殿試之後，進士出身的人，呃，會不會太多了一點兒？這個，呃，朝廷安排得過來么？」

話一出口，便後悔了，自己這話若傳了出去，保不齊有人會說：怎么？倭艮峰居然不願意中式的讀書人多一些？他安的是什么心？是不是……嗯，怕後進們搶他倭老夫子的飯碗啊？

幸好，關卓凡似乎全然未往這上面想，一副大包大攬的模樣：「安排得過來！正經人才，只嫌少，不嫌多！目下百廢待舉，諸業方興，艮翁，你請看，今後十年，用人之處，比之前一百年加起來都要多！」

心中微微冷笑：你以為「貼經」和「墨義」過關就算「中式」了？哪有這么便宜的事情！你忘了，還有一道「時務策」的坎兒了？跨過「時務策」的坎兒，才算「人才」；跨不過去，「貼經」和「墨義」中式沒有用，「時文」中式也沒有用！

倭仁實在想不出什么反對的理由，可又不能就這么點頭。除了本能地對大幅度的改變感到不安之外雖然關卓凡煞費苦心，用「恢復唐、宋舊制」來包裝這個改變他總覺得，這里邊兒存著什么古怪，只是，腦子還沒有轉過彎兒來，還沒有想清楚、看明白。

可是，關卓凡目光灼灼的，其勢又不允許他久拖，倭仁憋了半響，臉都憋紅了，才突然想起一事，趕忙說道：「王爺，一千六百多位『時務訓導』，人數可不算少啊，倉促之間，朝廷去哪里找這么多精熟時務的人才呢？」

「問得好，艮翁！」關卓凡說，「我手頭上，目下也確實拿不出這么多的人才，所以，我想，先辦一所學校，專門作育精通時務的人才！速成的話，一、兩年也就出師了！嗯，『師者，人之模范也』，這所學校，就叫……『師范館』，如何？」

「『師范館』？啊，好……」

倭仁的「好」字一出口，關卓凡立即撫掌大笑：「好！艮翁既力贊其事，這恢復唐、宋舊制，開科取士，加『時務策』，加『貼經、墨義』，就煩艮翁的大筆，領銜出奏，本王和軍機全班，恭附驥尾！」

什么？！

*(未完待續。)