「再者說了，哪個說漢人不學維、蒙、藏語的？不然，理藩院的通譯，都是從石頭縫里蹦出來的不成？」

幾位大軍機，都笑了起來。

「道理說通了，」關卓凡說道，「接下來，就是具體的推行了——」

「方才已經說過了，寺廟和阿訇，對推行通用語，意義重大，寺廟和阿訇，若帶頭習、用通用語，以為表率，信眾自然跟隨——」

說到這兒，略作沉吟，「這樣吧，阿訇學會了通用語的，要獎勵；能夠用通用語講經布道的，要重獎！還有，寺廟執照的『年審』，阿訇本人的『京察』、『大計』，也要和習、用『通用語』掛起鉤來。」

「好！」文祥說道，「重賞之下，必有勇夫！何況，只不過是習、用一種新話而已？再者說了，藝多不壓身，多一技傍身，又有什么不好的？」

關卓凡微微一笑，「是。」

頓了頓，「第二，就是要多設學堂了。」

「這個學堂，分成兩種，第一種——我姑且稱其為『一級學堂』——要做的，不是教授普通維吾爾民眾『通用語』，而是培訓能夠教授『通用語』的人才，然後，派他們下到各鎮、各鄉、各村的『二級學堂』，充當教授『通用語』的老師。」

「『一級學堂』，由朝廷、官府全資設立；『二級學堂』，數量太多，只能因陋就簡，由地方自籌資金，官府視情形予適當以資助。」

「不過，畢業於『一級學堂』、入『二級學堂』為師的，其薪水就不煩地方了——全由官府支給。如此，所謂『二級學堂』，地方上的負擔，不過就是提供一個適當的場地，以及桌椅、茶水，所費應該是有限的。」

頓了頓，「再說一遍，這個『二級學堂』，盡可因陋就簡！譬如，場地——天氣好的時候，就是露天，也是可以的！至於桌椅——席地而坐，也不是不可以的嘛！」

軒親王的用意，大軍機們都聽出來了。

計劃中的「二級學堂」，數量龐大，在資源有限的情況下，為求其成功如數設立，只能盡量降低其設立之「門檻」。

不過，因為「二級學堂」只教授語言，不教授文字，因此，對於硬件的要求，確實是可以降到最低的。

即便如此，這個設立學堂的計劃，所費依然不菲。別的不說，就說「一級學堂」的畢業生的薪水，就是一個相當可觀的數字。

不過，大軍機們都有默喻：這個錢，花的值！

「新疆的學堂，」關卓凡說道，「『一級』也好，『二級』也罷，除了教授『通用語』，還有一樁極緊要的任務——流布皇帝之德澤，宣揚朝廷之至意，剴切曉諭，春風化雨，終使荒服歸於王化。」

「其中，第一緊要的，是要告訴老百姓，他們是哪個國家的人——」

略略一頓，加強了語氣，「要告訴他們——他們是中國人！」

幾位大軍機，都是心中一動。

「老百姓不曉得自己中國人——這不是笑話！」關卓凡鄭重說道，「大亂之前，許多新疆的百姓，只曉得自己是『纏回』，現在，他們剛剛曉得，自己是『維吾爾人』，只怕還有許多人，不曉得自己是哪一個國家的人？因此，要反反復復的說，他們——嗯，應該說，我們，我——」

說到這兒，一字一頓，「我、是、中、國、人！」

軒親王眼中，隱約閃爍著一種熱烈的、甚至是……狂熱的光芒。

幾位大軍機，無一不是宦海沉浮、遍歷世事，都是十分深沉的人，可是，軒親王這個語氣、這個表情……簡簡單單五個字入耳，竟是人人都不由得莫名其妙心跳加速。

「這個話，」關卓凡眼中光芒愈熾，「要天天說、月月說、年年說——直到每一個老百姓，都以之為天經、為地義！」

*(未完待續。)