當老師要做什么

韓愈說，傳道、授業、解惑，並列關系，不分先後。但褚青愈發覺得，這三個詞是依次遞減的，傳道最重，授業其次，解惑是基本。

能做到後兩個，已是非常出色的老師，能做到前一個，說偉大也不為過。

他覺得自己很天真，體驗生活體驗生活，呵生活不是短暫的體驗，是用一輩子來經歷和感受的。他也有些後悔，把自己扔在這么一個困窘的環境下，僅僅兩天，就打破了所有幻想。

就像托尼，褚青百分百肯定，就是這孩子偷了自己的錢，大概60美元。

那要怎么解決

裝作沒發生的樣子，那他以後還去偷怎么辦報警或向學校反映，這絕不是個好方法，很可能對他造成嚴重的心理傷害。又或者，自己找他談談貌似可行，但具體要怎么談，如何開口

如此種種，才是老師這個職業的真正涵義，遠非講幾節風趣的課，與學生做些親切互動，培養幾個優秀人才，就能承擔的。

褚青上輩子有個女兒，才兩歲，沒到接觸教育的階段。所以他缺乏家長與孩子，家長與老師，老師與孩子之間的溝通經驗。

越不懂，就越要想，越想就越煩躁，更可怕的是，他正在戒煙

「唉！」

褚青坐在辦公室里，毫無備課的心思。而當他第五次嘆氣的時候，薩拉終於忍不住了，過來問「褚，發生什么事了么」

「哦，沒什么！」

他正待避，忽地一頓，問「薩拉，你知道托尼么」

「那個藍眼睛的男孩子，他怎么了」

「我就是想問問，你對他和他的家庭情況了解么」

「呃，他被媽媽獨自撫養，居住條件非常差。我們向保護組織反映過，把他送到遠房親戚那里，但他總會自己跑來。這孩子非常孤僻，幾乎沒有朋友，總是獨來獨往。他倒是很喜歡戲劇，斯蒂夫說他有些天賦。」

「哦，我昨天在戲劇社看到他，有好奇。謝謝！」

「不客氣，我先去上課了。」

待她閃人，褚青坐在哪兒繼續自虐，後來索性拿起筆，運用學到的心理學知識，開始一條條分析

從小缺乏父愛，被母親明顯忽視，某些人可能產生厭世或對親情的叛逆行為。但托尼自己跑來，說明對家庭的感覺很復雜，既討厭又渴望。

孤僻，獨處，略帶偏激，這些很正常。如果他是個樂觀積極、充滿陽光的孩子，褚青就要跪了，那是聖嬰。

喜歡戲劇和表演，嗯，這可以展開。

被人勒索，或許是他偷錢的動機，也表明他有些懦弱。哦，勒索這個事還得仔細問問，不過關系要熟一

列了十來條之後，思路豁然開朗，褚青支著下巴，一在腦中構造完整。

「在笑傲江湖風再起中，西班牙人問錦衣衛，什么是武林錦衣衛

答，武林就是江湖。西班牙人又問，那什么是江湖錦衣衛答，就是武林人士出出入入的地方。後來，西班牙人想殺人奪寶，又被東方不敗干掉，其實已經入了江湖。」

「江湖在漢語中，是一個很抽象的概念。它是個中性詞，隨語境變化而變化。比如，江湖秘聞，指的是朝廷、官府之外的世界。走江湖，是在缺乏親情、法律保護的環境下生存。闖江湖，是走向一個常人不熟悉規則的陌生社會。」

「那今天的作業就是，去看一部武俠電影，然後寫一篇你自己理解的江湖定義。字數不限，但也不要任性，我可是有打分權的。」

底下一陣輕笑，褚青瞅了瞅時間，笑道「好了，准備下課托尼，你留一下。」