劉兄。我想問問你給趙太尉的兩漢資料都是什么。熊裳單刀直入的挑明來意。

劉景文臉色登時就沉了下來。熊裳一看連忙說道：劉兄，我斷然沒有要和你爭功的意思。現在劉兄靠這個在文史館吃飯，兄弟我很清楚的。

見熊裳還算知道規矩，劉景文臉色稍稍好了些。熊裳接著說道：不瞞劉兄，上次在飯鋪吃了飯。我就問了在我家在臨安附近的親戚，沒想到局面真的和掌櫃所言一樣。百姓手里有了可以出來買賣的東西，我家親戚講，過去一年多他用過的交鈔比他過去十幾年里用過的只怕都多些。既然如此，兄弟我就想問問劉兄，趙太尉讀的兩漢史料是怎么回事。

進士們各有專長，劉景文也是有過在崇政殿說書夢想的進士，自然不肯將自己的一些本事簡單的賣弄。再想想看，他覺得與熊裳搞好關系也不是壞事。簡單取舍，劉景文說道：不知熊兄弟可否看過制科學校的歷史課本。

沒有。熊裳回答的很干脆。劉景文就拿出了自己兒女的課本給熊裳看。趙嘉仁所用的課本里面專門有兩漢經濟制度的部分，熊裳讀完之後沉默下來。

便是不算茅塞頓開，至少也指出了個方向劉景文笑道。他作為兩漢文獻專家，看了之後都忍不住拍案稱贊。

這，也沒講透。熊裳還是給課本挑了毛病。

給孩子們讀的課本，只是要他們知道有這么一回事。若是真的是想研究，再去找專門的書籍看就好。劉景文簡單的答道。

熊裳雖然對此頗有想法，卻也知道此時並非講這些的時候，他繼續請教起兩漢的問題。西漢時代國家先實施黃老，而且西漢酷吏橫行，對地方豪強進行了無情打擊。

東漢時代門閥與田庄興起，國家依舊能在漁業林業等事情上進行統一安排。即便是農業體系崩潰，各個勢力瓜分了中央擁有的東西之後，還是能打得起仗。漢以強亡，可是建立在物質基礎之上的。

漢史專家只是簡單講述了兩漢中央政府擁有的巨大權力，以及經營的巨大產業。熊裳心中就生出欽佩來。怪不得大漢的國土上能突然群雄並起，仿佛所有官員都是處心積慮的野心家。原來當年崩潰的是大漢的糧食與財政，兵庫林木等裝備和資源並沒有被崩潰，這種規模足以武裝起幾十萬軍隊，反倒成了讓戰火熊熊燃燒的助力。

弄到了這些趙嘉仁關注的內容之後，熊裳就身體告辭。他也是進士出身，知道這種詢問的分寸。若是繼續詢問下去，只會引發劉景文的不滿。而且他也覺得自己有了想法，從種種跡象上看，趙太尉的並不准備讓和平延續下去。正如最近簽訂的汴梁議和書上先規定，這份議和的期限是三年。

走在街上，熊裳只覺得心里面翻涌著諸多想法。三年時間可以讓趙太尉從容收復長江以南的各個地區，重建當地的管理，並且做好未來開戰的調動。從這個角度來看，這根本不是議和，這只是一場停戰。那么熊裳到底要做出什么樣的選擇呢

送走了熊裳的劉景文就沒有那么多想法。熊裳還有未來的仕途，劉景文的仕途之路已經終結。他只能把自己的所有期待都放在孩子身上。按照學制，他的兩個孩子得再上九年學才能參加制科考試。那時候女兒劉顰顰二十四歲，次子兒子劉默二十二歲。劉景文是在三十歲上才考上進士，他的兩個孩子若是能一次考上，可還是標准的年輕進士。

不過是九年時間，劉景文並不認為劉家會因為自己的錯誤選擇而徹底倒下。只要朝廷給機會，家族就還有希望