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白善和周滿有五天的假期，冠禮結束後的第二天也才是他們假期的第三天。

所以周滿一點兒也不著急，日上三竿才睜開眼睛起身，用過早食後就躲到了書房，她和莫老師約好了時間，打算進行一場診斷和被診斷的深度談話。

昨天收到學生郵件，一直有些擔憂的莫老師沒想到自己懷揣著關心的吃了一嘴的狗糧。

他還以為他的學生因為過於年輕，卻經歷過的病患多，又才經歷過一場戰爭，所以心理出現問題了呢，誰知道……

就好氣哦……

一直單身難道是他的錯嗎？

莫老師深吸一口氣，卻不得不坐在她的對面，細致的告訴她，怎樣程度的以自我為中心是正常的表現，怎樣的是超過了限度，既俗稱的有病。

像周滿這種在特定人面前的一定以自我為中心的表現，只不過是散發了戀愛的酸酸臭味兒而已，雖然酸臭，倒還不至於成為「有病」。

不過長豫的表現超過了一定限度，莫老師覺得這是她心中不安，產前抑郁的表現。

他想起了什么，嘆息一聲道：「這就是為什么當下醫學更提倡孕囊孕育孩子的原因，基本上不鼓勵女性以母體孕育孩子。」

他道：「女性懷孕生子，對其生理和心理都是一個巨大的考驗，生理上，胎兒會使她變得浮腫、越來越大的胎兒會壓迫她的膀胱、胃部，使其身體承擔很大的重量，在孕育的過程中，她不僅會痛，會酸，會腫，還會感受到另一個人的心跳。」

「因為愛意，孕育過程中的痛苦會讓她們更加珍惜腹中的孩子，但人的心理是很奇妙的，誰也說不准，在生理痛苦，尊嚴遭受打擊，各種生活不便後，愛意會不會變成憎懼，還會憂慮，多疑……」莫老師道：「這除了個人的成長之外，還有身體激素變化影響的原因，而這些都是比較難控制的，所以才有了孕囊，解放了女性。」

除了周滿那個時代，莫老師基本接觸不到母體孕育的數據，他一方面覺得母體很偉大，看著那些脈案數據感覺很神奇；一方面又不得不重新思考母體孕育和孕囊孕育的區別。

「而胎兒在孕囊中，它並不會因此缺少父母的關愛，聯盟有要求，每隊父母每天都要接觸胎兒的時間，當然，時間是比不上在母體中和母親接觸的時間，但和父親的接觸一定會變多，而且胎兒在此過程中接受到的都是良好的情緒，不會受母體不好情緒的影響……」

莫老師細細地告訴周滿，讓她再一次復習了一遍產婦產前抑郁的原因，好拓展了一些知識點。

她聽得很認真，都不由嘆息，「我要是也能用孕囊生孩子就好了。」

莫老師就笑笑，她那個世界並沒有培育孕囊的技術，而智慧生物是不能交易的，即便是幼崽，所以他也幫不了她。

不過想起才吃的狗糧，莫老師還是提醒了一句，「雖然你早已經結婚，是合法的婚育人士，但我依舊建議你長大一點兒再生孩子，你現在還太小了。」

滿寶臉色微紅道：「老師，我已經年滿十九周歲，我給太醫院的同僚看過，現在可以准備孕育孩子了。」

莫老師就深深的嘆息一聲，十九歲啊，在他這里還是個幼崽呢，一時心中復雜不已。

他回歸到病例本身，問道：「我沒看到具體的醫案，心理疾病不能單純的從脈象上得出結論，你新接手的這位病人有什么問題嗎？」

周滿其實很少接觸心理病人，治病過程中的開解的一些都是很輕微的心理疾病，並不值一提。