「有時不太能聽懂各地方言。」

「這。」荀彧的眉頭微微皺起，確實，時常也會遇到只會方言的人，若是對方再不識字，就真的是很難交流了。

「這拼音字母有固定的音，用法和切音法相似。若是真的可以傳行開來，就可以統一字音。」

顧楠平靜地說著，這也是她這些年來游歷各地的一些感觸。

音不同的問題其實到中國近代都沒有完全解決。

《沈氏音書序》就有記載幾句話。

「歐洲列國之強，……有羅馬之切音也。人易於讀書，則易於明理，理明，利弊分析，上下同心，講求富強。」

「以切音以識漢文，……全國皆能讀書明理，國家何致貧窮？人民何致魚肉？」

「中國政府非注意下層教育不可，欲去下層教育的障礙，非制一種溝通語言的文字使言文合一不可」。

（咳咳，我知道有人可能說我水字數，但是有些東西我還是希望能夠傳達給大家，我們現在所學習的東西都是先輩們一步一步走出來的路，我們真的很幸運。）

「統一字音。」

「是啊。」顧楠看了一眼荀彧，伸一只手搖了搖：「你都說了，傳學天下人，沒有一個統一的字音怎么行？」

荀彧的眼中露出了幾分了然的神色，幾個念頭之間，他就已經猜到了幾分這拼音的作用非同小可。

低頭看著手中的書，他臉上的笑意更深了幾分。

這顧先生，害得他都想一道試一試了。

若是此事真成，世上如何，他一時想不出來，只知道，會和眼下這時全然不同。

顧楠將她初步想教的東西都告訴了荀彧和孔融，想請兩人幫忙一起教學。

當然，這前提是他們二人能夠先全部學會這些東西，以是三人在院子里坐了整整一個下午。

等荀彧和孔融准備先行離開時，已經是黃昏。

孔融都不知道自己是多久沒有這么長時間地坐著聽學了，他有一種回到了兒時聽先生講課的感覺。

年紀到了他這時，實在是很難再感覺到這種心無旁雜的感覺了。

荀彧也是借了幾本書告辭離開。

聽他話里的意思，似乎是准備早些回去，好給人寫信。

至於寫給誰，寫什么，顧楠就不知道了。

只知道臨走時一副笑容滿面的模樣。

······

潁川。

「咳咳咳。」

坐在房間里看書的一個年輕人忽然覺得身後一涼，猛烈地咳嗽了幾聲。

窗戶又沒關好？

年輕人回頭看向窗戶，皺著眉頭。

關著的，那是哪來的風？

沒再多想，年輕人的注意力又重新回到了自手里的書上，像是在找著什么。

等到，他把書翻完，似乎也沒找到他想要的東西，黑著臉嘆了口氣。

「還是沒有······」

隨手把書放在一旁的地上，抓了抓自己的頭，頭被抓得散亂，他又不甘心地拿起了新的一本書。

「荀文若，你且等著···」

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