在大唐人見人厭的癩蛤蟆在很短的時間里，被李承乾說成：積極向上，精神樂觀，有遠大理想和抱負的典型；而外形漂亮些的青蛙則被說成是不思進取，坐井觀天的反面典型。

這種理論的依據就是：癩蛤蟆想吃天鵝肉和坐井觀天！

雖然李承乾的這一理論剽竊自後世的一個小段子，但是在大唐卻沒有人知道，所以當李承乾說完的時候，第一次聽說過這個理論的包龍圖整個人都呆住了。

萬萬沒想到，偉大的太子殿下竟會給學生們上了這么一堂『生動』的文化課，這簡直就是在毀三觀啊。

老包後悔了，他覺得自己剛剛應該問一下李承乾想講的是什么，如果早知道是這樣子的話，他決對不會讓李承乾來說的。

可是現在說什么都晚了，李承乾站在椅子上，白話的嘴角冒白沫，完全進入了一種人來瘋的狀態。

「學子們，你們到這里學習是為的什么？為了回家算自己有多少畝地？還是為了回去給人擺攤算卦？」

「大話本宮不多說，什么為大唐奮斗一生之類的那些我想你們可能已經耳朵都聽出繭子來了。但是本宮要告訴你們：不想當將軍的士兵不同好士兵，王侯將相寧有種乎！」

「我大唐周圍強敵環伺，他們都在等待機會，等著從我們身上咬下一塊肉，吞進他們自己的肚子里，那么如果我們還抱著中庸的思想，未來的會是什么樣子，你們想過沒有？」

「這個世界就是一個弱肉強食的世界，你們要用智慧的眼睛去看這個世界，你們都讀過書，都是有學問的人，你們應該知道……」

「總之，未來的大唐在等著你們去建設，大唐是否能屹立於民族之巔，一切都取決於你們的夢想與努力，你們才是大唐真正的未來！」

李承乾的言整整進行了大概有半個時辰，期間他說了很多讓包龍圖等人三觀顛覆的話語，雖然他的某些觀點如果說出去不會被某些老夫子接受，但不可否認的是，這些觀點直指人心，沒有一絲遮掩的揭露了人性。

「太子殿下，您的理想是什么？」就在李承乾言結束，剛剛准備坐回自己的位置時，一個個子小小的孩童在下面站起來，聲音帶著一絲稚嫩。

李承乾重新站起來，身子向外探了探，才勉強看到了孩童。

小家伙是一眾學子中唯一一個沒有穿蛤蟆服的人，猛然間看上去似乎有些不大協調，不過看這小孩的年齡，似乎還沒到上學的年齡。

「你叫什么名字？」李承乾和聲問道。

他並不在乎小孩子是不是穿了校服，這種事情還輪不到他一個太子來管，如果這小家伙是學生的話，估計回頭因為不穿校服少不得挨一頓板子，他如果再加上一兩句，這娃估計弄不好這小手一個月都別想寫字了。

「我叫張柬之，是跟著父親來這里教書的。」孩童在下面回答的不卑不亢，卻不知道他的回答已經嚇了李承乾一跳。