中國師表在道德失守到毫無「師道尊嚴」可言，為了確保體面的物質生活，都顯得隨波逐流和唯利是圖。權錢交易、人情交易、*體交易等潛規則充斥整個社會，教書育人的校園也無一幸免。中小學教師把學生作為發家致富的敲門磚，算是「靠山吃山」高校里「師生戀」則是老師「近水樓台先得月」的福氣。

至於大學，社會上甚至流傳「白天教授，晚上野獸」之說。這並非空穴來風，有跡象表明高校的確存在部分既貪財而又好色的教師。尤其藝術類院校，師生*亂之風極盛，一些美術教師公然是一個「淫棍」面目出現在學生跟前。

據說某美院幾名教授都愛在課堂大說黃段子，還恬不知恥地強調「老夫少妻」如何好。在圈子里越有名氣的教師，往往越有玩弄女生的本錢。因為中國大學缺少現代大學的嚴格制度，加上五四期間魯迅等思想先驅們，開辟了高校「師生淫」之先河，成了中國大學的惡劣傳統，完全到了司空見慣的地步。

網絡表面，中國藝術院校成了踐踏女性的淫棍樂園，類似例子舉不勝舉、馨竹難書。也就是說，中國藝術類教師根本不清楚自己的職業身份是藝術家還是為人師表，結果出現了野獸教師的混合體。如果作為一名藝術家，他可以嫖娼、可以放盪形骸；但作為一名教師，他必須遵守自身的職業道德以及大學的制度規范。

教師之所以是人類靈魂工程師，他們不僅僅傳授知識，同時還是社會的道德楷模，這是他們歷來受人尊敬的關鍵點。如果一個社會連教師都道德敗壞和行屍走肉，那這個社會必定是毫無希望的社會，每個社會成員的道德品質必定不堪一擊，更不用說擁有前述美國青少年的社會責任感。

如果從物質上來說，中國教師收入處於中等水平，全世界教師整體收入都不很高，但這個職業相當穩定，並深受人們的尊敬，不是一般人能夠輕易獲取的工作，在道德上、物質上都要經得起考驗。如果選擇當了一名教師，那就必須盡職敬業和甘守清貧，絕不能跟貪官污吏、暴發富商的攀比。

即使世界上最高薪的教授，他仍比不上一個小有成功的商人，可他們身上有著總統和富翁所無法比擬的東西，那就是學識與品德。當然，中國教授在領導或富人跟前象一條狗，學識多寡不說，他們在人格和道德上缺少學者應有的自信。

而歐美大學源自神學院體系，包括醫生和教師都沿襲了神學精神，極為注重職業道德。加之基督教奉行原罪論，對人性充滿了懷疑與戒備。即便如此，教師中仍有敗類，借職業之便*淫學生。為了保護未成年人，國外中小學開有「反性*擾」課程，甚至將父母和老師統統納入性*擾的可能嫌疑人之中，讓孩子們清楚成人那一種言行是「性*擾」以及如何應對防范。

現代社會學和法學基本持有一種「人人都可能是的犯罪」防范立場，上至國家元首，下至家庭主婦都被假定為「准犯罪」但近年，中國大學里發生考研學生用性賄賂導師已不是新聞，一些導師甚至公開把自己的女生當作情人小秘。由於導師在招收研究生時有一定的決定權，這為他們發家致富和沾花惹草提供了便門。

當然，在官本位的國情體制下，教師在大學里並非強勢，可他們在學生跟前則擁有絕對優勢。「師生淫」現象中，不排除學生對老師的仰慕轉變一種戀情；但也有學生出於自身的懦弱，生怕得罪了師長沒好果子吃，被迫跟老師私通。