我看著她背後的人，頓時心里被不詳之雲所籠罩。

腿部忽然一股沖力襲來，我扶著桌子穩住自己，回頭一看，是球球。

我看著他，我的腿很脆，你經常這樣，我會骨折的。

球球指著秦科仰著頭看我，媽媽，爸爸要我跟你說你要加油，千萬千萬不要拉我們的後腿。

我抬頭看秦科，他坐在台階上支著頭微笑地看著我。

嚴晃看了看手上的名單，抬頭，江雯是吧？

我點頭，是。

他拿著稿紙，頭一偏，跟我來。

我跟在他後面，心中忐忑，要不要對昨天說的話跟他道歉，不過看他的態度，道歉的話好像會死的更慘。

帶到沒人的角落處，嚴晃將歌詞遞給我，好，現在，你先把這個唱一遍。

我拿著歌詞單緊張得直咽口水。

我開口，爸爸！

他打斷，調起高了。

我再次開口，爸爸！

他頭也不抬，調起高了！

我抖著聲音再次開口，爸~爸！

他從歌詞中抬起頭來，調起高了。

我流淚了，你在占我便宜么？

他說，跟著這個調，爸爸，開始。

跟著他起的調，對著歌詞，我戰戰兢兢地唱完了一遍。

他把歌詞放在旁邊桌上，回過頭看我，你以為是在錄惡搞鈴聲么？

我傷心地搖頭，他說，你在這等著。

說完，他朝前台走去。

從小到大，我最寒的就是「老師」，幼年家長恐嚇我時說的都不是「狼來了」而是「老師來了」。

即使到了現在，一說是老師，雖說不像小時候那般膽寒，但我心里還是會自動產生敬畏恐懼。

而這一位嚴晃，本身就不怒而威，加上「老師」的頭銜，再加上我得罪了他，站在他面前，我就仿佛回到了小學時代抖著腿在老師面前受罰的情形。

我看著他離去的背影獨自待在角度里，覺得很無助，他是去拿教鞭了么。

不一會兒，他回來了，沒有拿教鞭，倒是鼻梁上多了副眼鏡。

眼鏡是文氣書生的必備之物，看著他戴眼鏡，我腦海閃過四個字，衣冠禽獸。

他慢慢將襯衣的袖口挽到手肘，拿起歌詞說，既然你已經五音不准到這個地步，只能這樣。我唱一句，你跟著唱一句，你明白么？

我問，這首歌是分角色演唱，那么我只用唱自己的那部分，是不是可以不用練其他人的部分？

他看著我，合唱跟演戲一樣的道理，雖然表演的時候你只用唱出自己的那一塊兒，但對於整體把握是十分必要的，這樣不但要唱好自己的，別人演唱的部分也要熟悉。還有問題么？

我搖頭。

他靠在桌沿開始唱，爸爸！

我跟著他，爸爸！

他點點頭，繼續唱。

唱完第一節，接下去是第二節。

他唱，媽媽！

我心想，嘿~終於來了，剛才我叫了你幾聲爸爸，這回終於扳回來了。

這樣想著，心思一飄，下意識地就歡快地跳到下一句應道，哎！

他頓了一下，透過眼鏡片兒看我。

眼鏡片折s的光扎得我心慌，我連忙搖頭，不是不是，是——媽媽！

他束起手，你現在把第一節自己唱一遍。

等我唱完，他抬起頭看著我說，了不起啊，九句話五句你都不在調上。

我杵在那兒，我有那么厲害么？

他說，再來。

就這樣，他教我唱他糾正，他再教我再唱他再糾正，屢戰屢敗，屢敗屢戰。

等到上午終於結束時，我覺得自己已經年華似水歷經滄桑了。

他可真是個虐待高手，整個過程根本不發脾氣，卻仍然折磨得我身心俱疲，完全就是y柔的暴力。

中午吃飯的時候，我還戴著耳機聽吉祥三寶，田蘭說，原來你這么熱愛這首歌啊。

是啊是啊，為什么我的眼里長含淚水，因為我對你愛的深沉。

下午，還是那個y暗的角落。

嚴晃輕輕將稿紙扔到桌上，摘下眼鏡擦了擦，這首歌只是將同一個旋律重復，而這個短短的旋律我教了幾十次你居然還能這么跑。

他將眼鏡重新戴上，是個人才。那么，從第一節開始重新來吧。

「嚴老師這樣子，是不是有些過了。」

秦科走過來，球球扒在他腿上，他看著嚴晃，她並不是專業人員，有必要這樣苛刻嗎？

從魔龍嘴里救下公主，即使是惡魔也是勇士。

<b</dd>

.