沉重的斫刀頓時將橋面砍得木屑飛濺，馬延這時已翻身逃到一邊，趁對方正在拔刀的時候順手撿起身邊的斷劍，狠狠往前一捅。

青年抬頭覺面前寒光，下意識的抬起左手去擋，他左手上拿著面小盾。在抵御的時候青年沒有一味的憑借小盾去擋對方的刺擊，而是暗中用了巧力，在斷劍刺中小盾的瞬間將小盾往上一抬。那斷劍果然刺穿了小盾，但也被帶離了方向。

馬延一擊不中，刺了個空，還沒反應過來，對方這時已經拔出卡在木頭里的斫刀，狠狠地砍中他的脖頸。

這時一伙步兵及時跑了過來，霎時間就殺散了企圖救援馬延的敵軍。馬延慘叫一聲，伸手死死抓住深入脖頸動脈的刀刃，身側則是數刀砍下，馬延躲閃不得，被亂刀殺死。

殺死了敵方一個校尉，所有人都很高興，但他到底死於誰手，一時有些說不准。

「這當然算咱們一起的。」青年抬手擦去了濺到額頭的鮮血，理所當然的說道：「忘記教化科里講的規矩了么？」

「沒錯！」有人當即附和道：「要學『大樹將軍』，戰時以殺敵為要務，團結眾心，不爭功！」

『大樹將軍』是光武皇帝中興名將之一，征西大將軍馮異，因為他每打完仗從不與諸將爭功論能，而是一個人躲在樹下乘涼，故有此稱。

歷代名將的優良品質與優秀事跡是教化科教習內容的一部分，作為在南北軍中基層推行數年的教化科，也就是底層士卒所稱的『夜校』，這幾年早已有了一套完善的教習制度與內容。由最開始只教習文字，到最後逐漸深入，普及基本律法、宣揚朝廷政策、尤其是歷代名將的事跡融成了故事。

許多出身寒門的士卒不僅可以借由教化科掌握一定的律法知識，以後退伍也能很快接手朝廷分配的亭長、賊曹等職務。而且還能提高軍事素養，加快從底層往上晉升的度。

眾人雖然殺了一個校尉，但也很快從大功中清醒過來，此時協作才是最重要的，按照南北軍的軍功制度，這種功勞理所當然的要作為集體功。

於是眾人一齊贊同那位青年的倡，畢竟要說主功，應該是那位將馬延砍傷的青年才對：「說的很是，我們都聽王平你的！」

這青年正是王平，當初在巴郡被還是步兵校尉的徐晃收入北軍、改回本姓的少年，在隨軍至長安訓練後，兩三年的時間里已經是寶劍初礪了。

混跡行伍三年，他至今仍是普通的一員伍長，但他善於結交、又多見識，故而很多人都服他。此時他開始號令眾人繼續隨他追擊，眾人也無不應諾，而此時身後卻跟上來一大批人，當中一人頭戴兜鍪，手持寶劍，正是步兵校尉趙雲。

他大踏步向前行進，在滑膩的橋面上如履平地一般，所過之處無不死傷一片。他殺人居然帶著難以描述的從容輕快，雖然是步戰，但卻像是騎在馬上以居高臨下之姿，對地上毫無反擊之力的敵人肆意誅殺。王平呆呆的看了一眼，立即回過神來，帶著身旁諸人緊跟著大軍一同行動。

趙雲揮手一劍殺死一名敵兵，見到顏良的背影就在對面不遠處，正欲鼓足余勇，眼角余光忽然一瞥，好似想到了什么，略帶贊許的看了一眼王平。</br></br>