隨著楊-米爾斯理論的展，物理學家雄心勃勃的嘗試使用非阿貝爾群規范理論，來統一電磁力、核力和引力，從而完成他們向往已久的大一統偉業。

然而在量子力學中，每個粒子都可以看成是一種特殊類型的波，因此「無質量」這一特性成為了大一統理論的症結。

實驗、計算機模擬和某些理論計算使物理學家們相信，對於真空激，一定存在一個「質量缺口」，即不存在無質量的粒子波。

質量缺口這個性質也解釋了，為什么強力只能在如此短的距離內起作用。

這便是「楊-米爾斯理論和質量缺口假設」的來源，只不過至今無人可以得到楊-米方程組的通解，以嚴格證明「質量缺口」這個關鍵的性質。

今天，星期三，陽光明媚，普林斯頓數學系博士研究生塞巴斯蒂安，宣稱他解決了「楊-米爾斯理論和質量缺口假設」。

威騰教授無語的笑了，覺得滑稽。

沈奇心說，是啊，威騰教授都搞不定的問題，你一博士研究生能搞定？開什么國際玩笑。

「什么樣的數學問題最好的體現了對理解量子場論的挑戰？」威騰問幾位博士研究生。

塞巴斯蒂安回答到：「在物理學中占據中心地位，代表了qft的困難。」

沈奇補充說明：「並且在數學上是重要的。」

威騰點點頭說到：「對我來說，具備以上幾點的一個顯著問題是，證明在re四次方以上的，以一個緊的、單的非阿貝爾李群g為規范群的量子楊-米爾斯理論的有解性，以及質量缺口假設的正確性。」

「然而塞巴斯蒂安，你寫在黑板上的這堆符號，僅僅代表萬千數學處理方式中的一種，對證明質量缺口假設起不到一絲作用。不過話說回來，你畢竟做出了努力，希望你能更深刻的了解qft、qed、qcd之後，再對質量缺口假設起挑戰。」威騰教授批評了塞巴斯蒂安幾句，隨後也進行了鼓勵。

可以客觀公正地否定學生的研究成果，但不能毀滅性地打擊他們的學術積極性，二者如何權衡，這個技巧需要學科帶頭人自己把握分寸。

qft即量子場論，qed是量子電動力學，qcd代表量子色動力學，三個q都挺難的，在深刻理解三個q的前提下，並具備強的數學處理技巧，才有可能解決「楊-米爾斯理論和質量缺口假設」。

解決了「楊-米爾斯理論和質量缺口假設」，物理學的大一統便在理論層面取得成功，至於能帶來怎樣的應用突破，目前尚無法評估。

這就是「楊-米爾斯理論和質量缺口假設」這個千禧難題的重要意義所在。

被威騰教授批評了，塞巴斯蒂安感到沮喪，但他依舊抬起驕傲的頭顱：「我會繼續努力，五年內必將徹底解決『楊-米爾斯理論和質量缺口假設』，是的，我相信我能做到。克里斯將和我一起努力，他前不久在《數學學報》上表了一篇論文，如果我是『楊』，那克里斯就是『米爾斯』。」

「樂意為你效勞，塞巴斯蒂安。」克里斯說到。

塞巴斯蒂安搖搖頭：「不是我，是我們。」

每周三，裝b日，生命不息，裝b不止。

今天的逼被塞巴斯蒂安和克里斯給裝了，這讓沈奇產生了一絲緊迫感。

雖然塞巴斯蒂安對於「楊-米爾斯理論和質量缺口假設」的研究成果漏洞百出，但他已經開始嘗試進攻這個意義重大的千禧難題，這需要勇氣。