理論上，老師應該善於啟學生，充分的注意學生興趣，並且關愛所有學生。

但這個問題，並不在於應試教育本身。

而是因為一個簡單的事實：這些人所謂的素質教育成本太高了。

打個比方來說，如果一個老師只教五個學生或者十個學生，又或者每個學生都提供給老師高額的學費。

那么老師肯定能因材施教，並且基本能做到一視同仁。

但問題在於這並不現實，我們都知道在普通學校，一個班必然有幾十個學生。老師的收入也就那么多，在學生學費有限的情況下，他顯然會更偏愛成績好的學生。

如果所有的學校都這么搞，那教育成本顯然將高到不能承受的地步。

而現實當中的老師，往往自己就是從一個普通學校畢業，自身的知識儲備也未見得足夠豐富到能夠順利的指引學生。

面對那么多的學生，很多時候都要花在維持紀律上面，實際上，在有些地方，能夠把一堂課上完，就已經很不錯了。

古代的帝王們倒是都搞素質教育，但是問題是那肯定不是一般人能夠承受的起的。

對於大部分普通人來說，應試教育是他們唯一能夠改變命運的途徑，所謂素質教育，培養過程不是那么簡單的。

趙浮生之前總看到有人說要取消高考，殊不知，說這種話的人，可沒有哪一個家里住在農村，指望著出一個大學生改變家庭的命運。

「你說說看，為什么那個素質教育不好？」

范寶寶沉默了一會兒，看趙浮生似乎沒有打算給自己解釋的意思，便開口問道。

趙浮生歪著頭，想了想，忽然笑道：「應試教育就是小明學習成績不好，老師覺得他腦子笨，他罵老師是傻子。

素質教育呢，就是小明學習成績不好，老師糾纏小明為什么不擅於學習，結果現小明喜歡看武俠。

於是老師帶小明去書店買了金庸古龍梁羽生一大堆，帶小明看他這輩子都沒看過的武俠電影，甚至兩個人還偷偷練武。然後小明現自己簡直圖樣圖森破，自己那點渺小的低俗觀還不夠老師四分之一的人生閱歷，從此跪舔在老師大腿腿毛下，再不好好上老師的課自己都覺得不好意思。」

洋洋灑灑說了一大堆，趙浮生看著范寶寶，聳聳肩道：「素質教育的意思就是學生學習不再是一種外界交付的任務而是一種自內心的義務。素質教育需要勇氣，要不就是對等的時間和精力的耐心付出。

現階段的老師還沒有那么高的覺悟，心智尚未成熟的小孩，還是老老實實考試吧，當不了學霸至少在作弊這件事情上，可鍛煉的技術空間也非常大，寄希望於大人終將毀在大人手里。」

范寶寶都傻眼了，完全沒搞懂，趙浮生這一大堆的東西是怎么琢磨出來的。

「總之，貝貝以後學習必須要好好管教，雖然我們家不用她掙錢，但也不能變成混吃等死的廢物。」

趙浮生看著范寶寶，認真的說道。

自己這么疼愛的小丫頭，趙浮生可不希望范貝貝以後變成一個所謂的「名媛」。

說實話，在趙浮生看來，後世華夏曝光的那幫子整天就知道逛街吃喝玩樂的名媛，真的很掉價。

在趙浮生的想法里，不要求范貝貝活成那位孟小姐一樣，最起碼也要有自己的事業，日子過的充實。

…………………………

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電腦的事情，就這么決定了。

李媛對於趙浮生的意見，自然不會反對。

在她看來，自己這個女婿可要比范寶寶這個女兒靠譜多了。

趙浮生和范寶寶說完話，正准備上樓，范寶寶卻對他說道：「咱爸打電話了，說讓你有時間，給他回個電話。」

老爸？

趙浮生眉頭皺了皺，有些奇怪，但還是點點頭。

回到書房，趙浮生撥通了父親的手機。

「爸，你找我？」

趙浮生有些奇怪的問。

趙爸點點頭：「嗯，有個事情，想跟你商量商量。」

「你說。」

雖然不知道是什么，但老爺子這么慎重，肯定是有事情啊。

「是這樣的，我這次回來，市里的領導找到了我，希望我們萬達能夠接手造紙集團，你覺得怎么樣？」

趙浮生一怔，造紙集團？

對於寧海的造紙集團，趙浮生還真就有那么一點印象。

雖然不懂這個行業，但他卻知道，造紙業是個低一些劃分的相當清晰的產業，華夏造紙行業的特點就是散，不成規模。

基本上都是當地的造紙廠獨占鰲頭。

當然，這里面也有采購成本和物流成本的問題，但不管怎么說，造紙這個行業，在趙浮生看來，根本就是夕陽產業。

印象當中，好像沒幾年之後，寧海的造紙集團就徹底倒閉了。

怎么現在，市里的領導居然想要讓老爸接盤？

他們這是想要政績想瘋了吧！

想到這里，趙浮生沉聲道：「爸，您是不是在猶豫？」

趙爸苦笑起來：「是啊，我也知道，造紙集團這個攤子肯定是不行的，但你說，一個集團那么多人，市里的領導又很誠懇，我總不能袖手旁觀吧？再說了，我覺得人總要用紙的……」

很顯然，老爸心動了。</br></br>