好幾個老師都豎著耳朵，這會兒也湊過來。

「念念，念念，我們也欣賞一下。」當初統分的青年老師迫不及待地湊過來，「王老師，你不知道，前兩天學生劇社演神諭，林海文同學還當場創作了一首現代詩呢。」

「哦？」王老頭對於學生的現代詩沒什么興趣，現代詩看著簡單，格式沒有限制，但真要寫好，很難，「先聽聽這個詩。」

「咳，」林海文清了清喉嚨，這兩首詩，他都不用找藏了，自己就能背下來，「先是舉杯邀明月這句啊。我這首詩叫月下獨酌

花間一壺酒，獨酌無相親，

舉杯邀明月，對影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身，

暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂，

醒時同交歡，醉後各分散。

永結無情游，相期邈漢。」

「永結無情游，相期邈漢？」青年老師重復了一遍，詩好不好，有些需要專業品評，有些則是一讀就知道，包括之前林海文的神女，也包括這首月下獨酌，都屬於讀來就知道是好詩的。

氣象闊達，情思浪漫！

「快快快，把酒問青天的詞呢？」王老頭打斷了青年老師要說話的意思，他只好硬生生把感慨給吞了去。

林海文心里又慶幸又驕傲，慶幸是因為很多詩里的意象，在兩個世界都是一樣的，比如月亮就是孤寂的，漢就是銀河天穹，否則這些好詩就要大打折扣了。之所以驕傲，完全是覺得自己那個時空，出現了這么多偉大的詩人，詞人。

李太白和蘇東坡，這兩尊大神，搬出來嚇都應該嚇死他們。

「詞的名稱是明月幾時有，

『明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

轉朱，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴月缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。』」

王老頭聽到第一句「明月幾時有，把酒問青天」時，就覺得渾身一陣戰栗，那是一種被浩大的氣勢震驚的感受，青天明月，不是高高在上的，而是可以邀來一問，然後「我欲乘風歸去」，這是自比下凡的仙人啊，一個「歸」，道盡了詞人的傲然之心，再等到「人有悲歡離合，月有陰晴月缺」被念出口的時候，他幾乎忍不住要拍案而起了。

古往今來，以月寫人世，無出這一句。

最後一句「但願人長久，千里共嬋娟」，盡管對於嬋娟這個詞，他不是很了解，但不會阻礙他理解這句詞，既然是詠月詩，這相隔千里，共享的，必然是天上一輪明月了。

如果說李太白那首並不算是巔峰之作的月下獨酌，讓王老頭感到震驚莫名的話，蘇東坡的代表作明月幾時有，就幾乎要讓王老頭感到匪夷所思，甚至是恐懼了。

「這首詞，也是你寫的？」王老頭不得不確認一次。

林海文挺沒羞沒臊地頭認下了，抄了就是抄了，難道每天還要自我譴責一下？

「奇才啊，奇才，」王老頭沒忍住，「林海文，你有沒有打算當一個詩人？」

「我是一個寫詩的人，卻並不需要一個叫『詩人』的囚籠。」

林海文淡淡說道。