楊晨遠剛想把心里的一大堆埋怨說出口，林落就已經轉身走了。

林落直接拿著包出門了。

楊晨遠昨晚很晚才睡著，現在還特別想睡，可看看時間，已經到了該上學的時間了。

楊晨遠只好不不願地起了床。

走到客廳里，楊晨遠根本沒在桌上看到早飯，楊晨遠簡直不敢相信，爸居然連早飯都沒給他做。

他昨天已經餓了一個晚上，難道還要再餓一個早上嗎

楊晨遠走進廚房，卻看見廚房里什么都沒有。林落只給自己做了早飯，根本沒做楊晨遠的。

楊晨遠打開冰箱，拿了一罐他平時不愛喝的牛奶，還有些剩菜剩飯，楊晨遠不想再餓肚子，只好把剩菜剩飯熱了吃下。

吃飽之後，楊晨遠才拿著書包上學去了。

林落教書的學校離家里不遠，林落騎著破舊的自行車，很快就到了學校。

來到辦公室，林落在楊謙的位子上坐了下來。

楊謙不是班主任，不需要跟著學生出操，出操結束，就有數學課代表來交作業。

問了課代表之後，林落知道，昨天是隔壁班的數學老師給代的課，布置的是練習冊上的作業。

林落看看時間，就把早上的一頓葯吃了。

林落開始批改作業，第二節課前，林落就把一個班的作業批改完了。

楊謙今天有兩節課，上午第三節和下午第二節。

林落休息了幾分鍾，就開始備課。

楊謙教了這么多年課，其實已經不需要怎么備課了，和以前一樣上課就行了。但林落知道，楊謙的教學方式是有問題的，所以，他要重新備課。

林落沒有當過老師，他也不知道自己的教學方式有沒有效果。

所以，他准備慢慢改變楊謙的教學方式，隨著學生的反應來調整。同時，林落決定增加課後作業，增加做題量。

能夠讀到高中的學生沒有一個是笨蛋，通過題海戰術，肯定可以提升成績。

至於，學生會不會有意見，那不在林落的考慮范圍內。

只要成績能夠提高，學生、家長、學校都不會再有意見。

練習冊上的習題太簡單，不足以鞏固知識點。林落決定下班之後，去書店看看有沒有合適的數學習題冊。

林落當然知道，其他數學老師手里肯定有不少推薦書目，不過林落並沒有去問他們，畢竟楊謙的性格在那兒，林落不准備突然改變太多。

至於楊謙自己，他其實也會從一些題集里面挑選出一些題目作為課後作業布置給學生，不過效果並不好。

還有測試，林落決定每過一段時間，就給學生來一次隨堂測試，來看看教學成果如何。

林落給學生上完課，下午四點半，林落下班去了書店，挑了幾本賣的不錯的數學題書買了回來。既然它們賣的好，自然是有其獨到之處的。

林落又去菜市場買了菜回家。

晚飯，林落還是要做的，畢竟他自己也要吃，不過林落不會像楊謙那樣只顧著楊晨遠愛吃什么。

至於早飯，林落是不會給楊晨遠做的。

等楊晨遠第二天醒過來，他才現，爸竟然又沒有給他准備早飯。

楊晨遠又氣又怨，只能自己熱了昨晚吃剩的剩菜剩飯吃。

一連幾天，每當楊晨遠覺得爸氣應該消了吧，可每天早上都是失望，爸不僅每天早上不再給他准備早飯，晚飯也不再做他愛吃的菜了。

不僅這樣，爸他竟然連衣服都不給自己洗了。

楊晨遠某天替換衣服用完了，才現爸他竟然已經好幾天沒有給自己洗過衣服了。

楊晨遠去問，就被爸一句「你自己洗」給堵了回來。

楊晨遠這才現，爸最近不知怎么了，早飯不給他做，衣服不給他洗，零花錢也好幾天沒給過他了，被子再沒給他疊過。

某天，楊晨遠回來晚了，爸已經吃完了飯，他自己吃好飯，然後他才現，爸他竟然連碗都不幫他洗了。

楊晨遠氣的要命，碗他也會不洗的，看誰忍的過誰。

等第二天，楊晨遠現，那只他吃過的碗竟然還在桌上。

楊晨遠當天晚上終於爆了。