「小朋友你們好，我是你的班主任王老師，這位是林老師，這位是張阿姨，我們以後就會相當長的時間跟大家在一起學習，在一起玩耍。」

等把這群小朋友們都安撫好後，王老師來到教室的講台位置對小朋友們說道。

不過這些小朋友們還是自己玩自己的，根本就沒有理會王老師。

不過作為有多年幼兒教育經驗的老師，王老師自然清楚這么大的孩子自制能力非常差，也不指望他們能認認真真地聽自己講話。

「小朋友們，大家都是第一天來幼兒園讀書，但大家都互相不認識，那我們先來個自我介紹好不好？」

王老師跟小朋友們說道。

讓小朋友互相介紹，可以讓小朋友彼此熟悉，很快地融合在一起，減少對陌生環境的恐懼。

「好！」

有幾個膽子大的孩子立即嚷道。

「很好，誰先來，除了介紹自己的名字，還有說自己擅長什么，比如唱歌、跳舞、畫畫……」

王老師微笑地說道。

「誰願意第一位上台自我介紹的請舉手。」

王老師看著坐在小凳子上的小朋友們說道。

很快，有好多小朋友來舉起手。

「楊洋你先給大家自我介紹下！」

王老師看了一圈，對班級里一個個頭最高，長得有些偏黑的小男還說道。

「我，我……」

那位把手舉得高高個的叫楊洋的男孩子站起來，原本興奮的他，站起來就忘了該說什么了。

「先介紹自己的名字。」

王老師提醒道。

「我……我叫楊洋，五歲！」

楊洋鼓起勇氣說道。

「好的，楊洋小朋友，你有什么愛好啊？」

王老師溫和地繼續提示道。

這么小的孩子，基本上都記住自己叫什么名字，幾歲，再復雜的，他們就有些說不清楚了。

不過這些都不重要，今天就是讓大家互相熟悉下，知道對方叫什么名字就好了。

「我，我會跳舞。」

一說道跳舞，楊洋的聲音明顯大了一些，看來他對自己跳舞的水平還是很自信的。

「很好，那楊洋願不願意給大家跳一下舞蹈。」

王老師鼓勵地看著楊洋說道。

「我最喜歡跳《小蘋果》了。」

現在楊洋已經不怯場了，甚至有些興奮地說道。

「那好，大家鼓掌歡迎楊洋小朋友給大家跳一段《小蘋果》。」

王老師說著，就拿出手機放一段《小蘋果》的音樂。

我種下一顆種子，

終於長出了果實。

今天是個偉大日子，

摘下星星送給你，

拽下月亮送給你，

讓太陽每天為你升起。

變成蠟燭燃燒自己，

……

這位楊洋小朋友在《小蘋果》音樂下，跳起舞蹈。

「嘟嘟，你看著楊洋好厲害啊，都能跳《小蘋果》了。」

陳語溪對嘟嘟小聲地說道。

「我也會跳《小蘋果》，我還會跳《孔雀舞》呢。」

嘟嘟有些不服氣地說道。

「我會唱歌，我唱歌可好聽了。」

陳語溪也說道。

很快，這楊洋小朋友的舞蹈《小蘋果》跳舞了。

「很棒，剛才楊洋同學的《小蘋果》跳的非常好，讓我們歡迎楊洋同學加入我們小一班。」

王老師鼓掌地說道。

讓這楊洋同學坐下後，王老師又讓其他的小朋友上台自我介紹。

有楊洋小朋友帶頭後，這班級里的其他小朋友也興奮地起來自我介紹，有藝術特長的小朋友還上台表演一番。

很快，就輪到了陳雨溪小朋友。

「我叫陳語溪，今年五歲，我會唱歌，也會跳舞。」

陳語溪在教室的前頭自我解釋道。

可以看得出來，這陳語溪的家教非常不錯，這陳語溪上台講話一點都不怯場，很有風度。

「那溪溪小朋友給大家表演什么呢？」