1028【閉門讀書】(2 / 2)

但是,《萬歷十五年》雖然屬於史著經典,但依舊有著難以掩飾的缺點。

原作者黃仁宇在寫書時非常認真,引用了各種史料。可惜這些史料的引用卻不嚴肅,他只使用符合自己觀點的史料,對不符合自己觀點的史料一概摒棄,甚至掐頭去尾、歪曲裁剪。

比如對李贄的表述,黃仁宇先生把李贄評價海瑞的原話反著理解,對李贄贊揚寡婦守節的態度故意歪曲,對李贄評價蔡文姬的觀點和李贄的哲學思想斷章取義。

一般讀者可能並不在意,但專業人士肯定要找茬。即便沒人說什么,但只要周赫煊原封不動的抄出來,必然會誤導讀者對歷史的理解。

好在重慶的圖書館很多,國立中央圖書館、國立北平圖書館、國立編譯圖書館、中央大學圖書館、復旦大學圖書館等都內遷來了。周赫煊每個星期讓端木蕻良幫自己借幾份資料,然後窩在周公館慢慢研究,並思考著對《萬歷十五年》的修改。

此時周赫煊書桌上擺著兩本書,分別是謝國楨的《明清之際黨社運動考》和容肇祖的《明代思想史》。他很久沒有這樣靜下心來讀書了,多虧了老蔣的變相軟禁,把周赫煊身上的浮躁消得一干二凈。

民國時期對明史的研究,3o年代之前尚處於迷茫摸索階段,但已經開始對明代的城市生活、黨社運動、學術思想和對外政策進行研究了。到了3o年代之後,明史研究開始跟馬克思主義、西方新史學理論相結合,深入探討明朝的政權結構、階級變動、賦稅制度、工農經濟等內容。

說句不要臉的話,如今的明史研究專家,至少有三分之一屬於周氏門徒,這些人的治史方法都是跟周赫煊學的。

春節期間見到周赫煊那篇討論沈萬三的論文,無數明史學專家歡欣鼓舞,因為周先生終於也開始研究明史了。

同樣也得益於這些明史專家的研究,周赫煊現在找資料非常輕松,不斷對《萬歷十五年》進行調整修改,但主題框架和其中的大歷史思想沒變。

「爸,你寫這些對國家有用嗎?」周維烈趴在桌邊問,他春節是回重慶過的,元宵節後就要前往昆明。

周赫煊反問:「為什么你會覺得這些東西無用?」

周維烈道:「就算你把歷史寫出花來,也不能讓國家多收一粒糧食,不能為國家多造一枚炮彈,能有什么用?」

「以史為鑒,可以知興替。這句話你沒有聽說過?」周赫煊道。

周維烈說:「那是對個人而言。」

周赫煊說:「國家也是一樣的。你以為抗戰打成這樣,就是因為中國的科學技術落後?不,是因為政府出了問題。政權結構不穩定,政策施行不得法,這些原因造成的內耗甚至比日寇對中國的破壞更加嚴重。我們研究歷史,就是在總結古代政權的利弊。若當今政府能夠揚長避短、擇優而行,遠比造幾枚炮彈、種幾斤糧食更有用處。」

周維烈似乎聽懂了,又似乎沒懂。他抱著老爸的稿子看了一陣,對此毫無興趣,除了海瑞和張居正以外,其他歷史人物他都沒聽說過。

「我還是去學數學吧。」周維烈說完就開溜。

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