是說難也難，很多東西都被人說爛了，再加上不同的人對幸福也有不同的定義，要我是蘇燦，作一場演講容易，但是要做到引人共鳴倒也困難。」

有四班的一些nv生緊鄰著五班的方陣，就在下面嘰嘰喳喳，「真是討厭啊，那個蘇燦是什么人啊，和王浩然打架，頂撞老師，拽得不得了，竟然還要讓他代表我們高一年級演講，有沒有搞錯啊。學校那些領導的腦袋是不是都是檳榔啊」

「我說你們j個嘴巴就跟廁所里的蒼蠅一樣，沾著臟污還不肯歇停了你們閑空了蹲下來下安安靜靜下一泡蛋要死啊」李璐梅腰一叉，怒目盯著這四班的j個nv生。

「你」這句話夠毒的。

「切有你這么幫你死黨陳靈珊的嗎人家根本就不喜歡這個蘇燦，你在那里瞎起勁個什么」這些nv生在初中時代她們也認識，陡然也沒料到李璐梅竟然這么對她們不留情面，而且說出來的話還這么丫狠。

不過再看五班其他人也怒目的對望過來，這些nv生最終感覺到自己形單影孤，也就不敢再說了，轉頭看向升旗那方。

畢竟五班的全t學生對蘇燦的擁護程度，還是其他班級她們這類人所想不到的。

當五星紅旗飄揚在高高旗桿，義勇軍進行曲嘎然而止的時候，第一位演講者也就站在了台上。

是來自省級中學生辯論大賽冠軍的得主，開篇慷慨激昂。

「在我看來，幸福就是痛，並快樂著如我們孜孜不倦的教師，如那種甘將心血化時雨，潤出桃花一p紅的精神，當有了這種精神，安能說他們不幸福是的，如果你想爬上更高的山峰，就要承受下山的失落，和攀登的艱難，甚至不被理解的孤獨。我們成長的過程也是這樣。充滿著撕心裂肺的痛苦」

一眾學生在下面開始冷言風語，「怎么就這么滲人這么酸呢，撕心裂肺的痛苦，你當是生孩子啊」

「因為生活中快樂和幸福的源泉來自每天的驚喜和進步，來自心靈的豐富，知識的增加，思想的成熟，來自充實生活的充實，來自學習、工作和奮斗中所得到的精神啟示」

有人在下面豎起了大拇指，「還精神啟示，這家伙已經和耶穌通靈了。」

最後結尾。「幸福，就是磨難中讓心靈變得充實幸福，就是承受痛苦孜孜不倦的創造幸福，就是如蚌殼那樣，承擔痛苦，摩挲出珍珠幸福，就是痛了並快樂著演講完畢」

因為有各班老師的監督，掌聲還算熱烈，不過每一個人的表情就像是吃了酸檸檬。

丁俊濤瞅了褚子苗一眼，後者面se平靜，什么表情都看不到。想來這等華辭麗藻，早已屬於等閑之物了。

第二個少年作家上台，侃侃而談。

「麗塔.梅.布朗說過，壞記x是變得幸福的一寶。但是我想，現在所有正讀高中，就讀高三的學子們，恐怕都不想自己有一副壞記x吧。」

他這句話引起了一番哄笑，雖然大多是p笑r不笑，附和應對著，倒也緩解了一下剛才的氣氛。

「那么幸福又是什么呢，是悲慘世界中冉阿讓對芳汀nv兒的真情呵護。是紅樓夢中林黛玉葬花後的內心釋然是徐虎在給居民清理下水道時的重重喘x，是李素麗在給人賣票時真誠的笑意普希金說，幸福的特征就是心靈的平靜。這種心靈的平靜是人生的一種精神，一種追求，一種常人無法理解和去實踐的醒悟。」

「幸福時刻逗留在人間，我們j乎天天在看著它，卻無法抓住它，總突然而來，突然而去，來去無影蹤。嘆息總在幸福之後。幸福總依附在順利的旁邊」

「古代先賢孔子曾有對幸福的定義，智者樂水，仁者樂山。智者動，仁者靜。智者樂，仁者壽。這智者的動，樂，仁者的靜，壽。就是幸福感謝大家我的演講完了。」

又是掌聲，人群卻腹誹著，這個少年作家當真是少年作家，談必引經據典，更是太極的高手高手之高高手，反正說了半天，捕風捉影，左雲手，右推圓，十分清談大方。

輪到蘇燦。

下方立時又靜了下去。

蘇燦邁步在台上，伸出手，點了點話筒，傳出「噗」「噗」的聲響，前排有些笑聲，當然有人認出了這家伙就是上次大庭廣眾下親了唐嫵的人，敵意甚重啊。

「前面兩位講的都很好。」蘇燦g笑了一下，然後他頭朝著一邊抬起，這個姿態定格了j秒，沒有開篇的宏篇大論。

引得下面有陣低低的哄笑聲，接道，「然後你就下去吧」

蕭日華拳頭都捏緊了，看蘇燦的這g架勢，該不會遇上了傳說中的忘詞了吧

丁俊濤朝著蕭日華掃了一眼，這一眼的凌厲，蕭日華背心就是一寒，你非要打腹稿打腹稿，你寫下來背一下要死啊

「我沒有什么排迭起伏，華美修飾的詞句要獻給大家，我只是給大家講個故事。有個孤兒院的男孩悲觀地問院長：像我這樣沒有人要的孩子，活著有什么意思院長笑而不答，j給男孩一塊石頭，說：你拿這塊石頭到市場去賣，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。

第二天，男孩蹲在市場角落，意外地竟有好多人要向他買那塊石頭，價錢越出越高。

回到院內，男孩興奮地向院長報告，院長要他拿到珍品市場去叫賣。在珍品市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。