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說了一下四胡套鼓合奏之後，接著就看二胡三弦和電吉他的三重奏，蔡菲旋和何沛媛互相推諉，非說對方才是准備階段的主力。龔曉玲是覺得曲子中三弦有起到引領作用，就何沛媛先說說自己的看法吧。
何沛媛不是個理論家，有點為難：「我第一遍讀下來，感覺這首和《寒月近人》有互通的地方，都有很獨特的感覺……」
三弦演奏家說得比較牽強，這幾首曲子都是獨特的，至於兩首曲子的大體結構相似，都是三重奏，還能玩出多少新花樣呢？
何沛媛還總結：「……這應該是他們之間長時間形成的一種默契，對音樂藝術的共同追求。」
齊清諾微笑：「還不如說是大家共同的追求和默契。」
楊景行也點頭：「你們的素材，你們的默契。」
龔曉玲並必要太多討論默契問題，還是從曲子的音樂形象出發，她先說一說，為什么說楊景行的音樂語言是言之有物的，她當然也看出來三首曲子間的內在聯系，三首曲子有一個非常巧妙的整體布局容易被忽略。
龔曉玲發現，如果把二重奏和三重奏看成兩個獨立的音樂形象，那么第三首團體合奏就是前兩個音樂形象的變化型再加入一個兩者綜合體的對立面，一共三個音樂形象，看起來是沖突的，楊景行的開創和精妙就在於把這三個音樂形象慢慢交匯起來，過程中的手法和靈感值得深入分析，並且要拓展研究，會成為一個課題。
《就是我們》中，楊景行比較多地運用了西樂的創作手法，雖然用得很好，加上靈感爆發，《就是我們》看起來就是一首華麗漂亮完美無缺的作品，但是那只停留在外形上。
龔曉玲最為驚喜的就是，楊景行在這次的創作中已幾乎摒棄了西樂的和聲理論，尤其是團隊合奏的作品最為明顯，很多手法是找不到明確理論支持或者是發展了新理論的……
龔曉玲的結論是楊景行已經從形的層次發展到到意的境界了，意境本來就是民樂始終在追求的東西，但是楊景行這個意和別人又不一樣，是先有形而後有意，不是憑空捏造無中生有。
分析了一下楊景行後，龔曉玲現在回頭發現《寒月近人》也很有意境，但是《寒月近人》的形就不是很明顯具體……
三零六都在認真聽教授的分析，楊景行要說明一下：「我的考慮其實很簡單，因為現在更多的聽眾追求的還是好聽的旋律，我認為就是教授說的形，其實這個在我們團隊內也是個問題，去年討論的時候大家也發現了……」
楊景行就是一身銅臭味，時刻不忘市場。雖然三零六剛入職的時候就討論過藝術價值取向這些問題，但是一直以來其實都還在摸索，沒有一個特別明確的界線。身為藝術家，最值得高興的當然是作品讓自己滿意，也被受眾喜歡，但是要做到這點其實不容易。
就算三零六內部，大家的喜好也不是一致的，但是這個事情並不用著急，以後繼續摸索甚至可以試驗，既然藝術生涯剛開始，就要多一些可能性才有意思，不然像有些藝人一樣，還沒開始藝術生涯就各方面都被塑造完畢了，其實也少了很多樂趣。
楊景行覺得三零六有足夠的空間，因為大家都年輕，都有豐富的想法：「……而且我們團長很有包容性，充滿創造力。」
大家附和顧問的話，齊清諾就笑笑：「說你呢，別扯我。」
王蕊早看出來了：「他就是不放過一切機會。」
劉思蔓嘿：「但實事求是言之有物。」
楊景行聽團長的話，說自己，自己來解釋一下曲子中的一些不太明顯的線索和前因後果，這讓龔曉玲也要仔細聽著。
雖然楊景行在創作的時候很尊重女生們的素材，但是也有些自作聰明的時候：「旋子當時的這個主題之後，我感覺她是沒寫完的，有所保留，然後媛媛在這里可能是為了照顧旋子的低調，也把自己被來明顯可以繼續上行的勢頭收斂了。不知道我猜得對不對，就是覺得還不夠，所以自作主張了……」
蔡菲旋和何沛媛互相看看，何沛媛猜想：「她應該是覺得太激烈了我們會不好呼應。」
楊景行笑：「旋子你低估小潔和媛媛了，我們小潔那么大場面都波瀾不驚的……」
邵芳潔一臉無辜，眼神求助團長。
齊清諾半正經建議顧問：「嚴肅點。」
楊景行就正經：「所以一定多溝通，如果你們三個人溝通到位，我就能省事很多。」
何沛媛冷言譏諷：「辛苦你了。」
齊清諾自己不正經地哈哈，何沛媛就立刻嚴肅了。
聽楊景行自己做了一遍技術性梳理後，大家對曲子的了解似乎增加了不少，發現和感想也多了不少。
不過龔曉玲要提醒大家，目前都還是停留在紙面上的，真正開始排練之後，大家肯定還會有更多新的感受甚至感嘆，會發現齊清諾和楊景行的這就首曲子的難度都很不一般，甚至會差之毫厘謬以千里，所以一定要認真加油。
龔曉玲是喜聞樂見的：「……多少師弟師妹可是卯著勁在趕上來，聽好幾個人說過了，有個學生的《新羅畫骨》彈得非常之好，形神兼備自成一格，把作品研究得很深。」
高翩翩點頭表示知道嚴重性的。
王蕊卻不屑：「師弟，男的。」
雖然王蕊說完就在躲，但龔曉玲還是笑：「師弟也好師妹也好，我相信不需要多少時間，這些作品都會成為必修曲目，演奏家和觀眾都有非常熟悉了，大家就要接受驗證和比較了，不能說到時候三零六這些師姐回學校演出，結果……」
龔曉玲不言而喻的樣子，楊景行卻寬心大家：「不要緊，團長和我都不授權，獨家。」
齊清諾拍案而起：「瞧不起我們啊！」
女生們都氣憤了，柴麗甜都豪氣表示真沒怕過，上次有師弟在網上找來請教《點滴成河》的要點，自己都是知無不言：「……有壓力才有動力。」
郭菱認為柴麗甜是站著說話不腰疼，自己和高翩翩才是可憐，要在學校直面壓力，不過好在也沒幾天了。
龔曉玲表揚一下柴麗甜，就是要起到帶頭作用，楊景行的時間精力是有限的，音樂藝術是要靠更多人去發揚的……
三零六抓緊把握作曲家親自幫忙解析作品的機會，更加積極了。
研討還是很有效果的，慢慢地比較清晰了，楊景行這幾首作品確實有開辟一些新領域，對民樂和聲的探索和配器方式的嘗試，都遠超過《就是我們》，效果應該是很不錯的，所以不需要用太多抓人的旋律來粉飾其他方面的不足。
龔曉玲還是再次建議三零六真正去出一張唱片，那怕只是收錄今天討論的五首作品，就算難以賣出去多少，至少會是對民樂藝術發展的一大貢獻，讓更多地同行作曲家或者演奏家去感受一下也好。
齊清諾號召大家把教授的話當成激勵，民樂有不有發展，應該怎么發展，除了從業者的選擇，更多的決定權其實在聽眾手里。
龔曉玲又覺得齊清諾說得對，自己也是沖動了，但是這件事情肯定是要做的，時間問題而已：「……兩年前，《就是我們》讓大家非常驚喜，不敢相信會出這么一件獨特的作品，大家很努力，通過《就是我們》獲得了成功。但是隨之而來很多人也有質疑和擔心，大家都知道，甚至有人預言三零六無法超越自己，不可能取得貨真價實的藝術成果。但是，短短兩年時間，《和樂琴心》證明了，楊景行那些獨奏證明了，今天這些作品更加證明了，大家是好樣的，你們可以超越自己……更重要的是，你們的成功會給更多人信心，讓更多人參與進來，這是我最想看到的，相信也是大家所希望的。」
女生們也就紛紛把老師的勉勵接下了，表示一定好好努力，不負眾望。