第一！

到時候，八名參賽學員，都能獲取個人三等功嘉獎。

聽到李冠鋒這番話，在場除了周海之外，所有人的呼吸，不禁急促三分，有些炙熱。

軍功！

這可是無數軍人夢寐以求的軍功。

周海沒有被軍功的誘惑而沖昏頭腦，反倒是異常冷靜，目光掃視眾人，選擇潑了一盆冷水：「各位，俄方學員素質清一色最優秀一類，並且經受過實戰經驗的飛行教員指導，熟悉初教六的性能，我們必須保持冷靜，才有希望獲取勝利。」

冷靜！

時時刻刻保持冷靜！

決不能因為誘惑而迷失本心，失去理智和判斷事物的分析能力。

聽到周海這番話，寢室內氣氛為之一滯，所有人猛地醒悟過來，有些後怕。

李冠鋒聽聞，點了點頭：「多機編隊，你有什么好的辦法沒有？」

「我曾經有幸讀過一本關於空戰思想的書籍，著作者為美軍退役上升約翰·伯伊德，里面講述了一種非常重要的作戰思想，不知道你們見過沒有。」周海深呼吸一口氣，沉聲道。

「作戰思想？」兩名正常體系學員有些迷茫。

李冠鋒眉宇微皺，目光直指周海：「能量機動？」

在場眾人都將目光投向周海。

「不，我指的是作戰思想，簡稱為ooda循環，一般稱為伯伊德循環，總計四個階段，觀察—調整—決策—行動的循環過程，對空戰而言至關重要。」

周海雙眼閃爍著知識的光芒，緩緩說道：「基於觀察，獲取相關外部信息和戰斗事態，再根據感知到的外部威脅，及時調整己方，以最快度做出應對決策，並采取相應行動。」

「呃，不好意思，我有點沒懂。」一名正常體系的學員舉起右手，仍舊處於迷茫狀態。

另外一名學員松了一口氣，看了看大家，諂笑兩聲：「我還以為就我沒懂。」

「能否再重新講一遍。」李冠鋒有些不好意思，撓了撓頭，剛才他沒注意。

其余四名天賦頂尖的飛行學員，雙雙將迷茫和疑惑的目光，投向周海。

伯伊德循環？

這還是他們第一次接觸如此高端的作戰思想。

「觀察—調整—決策—行動，觀察是通過事態感知的手段，比如機載雷達，目視和地面引導支援等，當然我們沒有機載雷達和地面引導支援。調整，是根據觀察到的敵情，進行相應戰斗部署。」

周海面色沉穩，背脊挺直，目光投向眾人，沒有厭煩，重新講第二遍：「決策即下達作戰命令，行動的意思，我想各位都明白。」

「那個……我有點懂了。」第一名正常體系學員舉起右手，見到周海投來的目光，趕緊說道。

李冠鋒雙眼如炬，猶如烈焰般炙熱，緊盯著周海：「那本書叫什么？」

其余四人，皆是如此。

炙熱！

目光炙熱！

周海淡淡地說道：「這個東西，以後你們就知道了。」