923:小孩兒的優勢(一)(2 / 2)

長生腦袋一歪,她看了看士子,再看看豐儀。

豐大郎的確沒有別人高,也沒有別人健碩。

那怎么打得過

長生委屈地瞧了一眼豐儀,好似他真的面臨被人暴揍的前景。

豐儀對著士子作揖,彬彬有禮地道,「小子還要帶著幾位同窗學習,仁兄請自便。」

士子不肯走,「你如今也只是總角之齡,這才剛念完大夏韻書吧」

按照如今的教育進度,七八歲的小孩兒能讀完大夏韻書,這已經很不錯了。

「小子不才,大夏韻書已念完,如今跟著先生學三百千,開春學詩經和論語。」

士子道,「三百千又是什么」

「書院教授學生的課文。」

他又問豐儀,「你才幾歲,讀得懂論語還學詩經」

「雖不解大意,不過已經背完。」

身為學霸,怎么可能不提前預習

士子:「」

現在的小屁孩兒真不得了,張口就把牛皮吹上天,哪家熊孩子這么能呀

「你說,你已經背完」

豐儀沉默了一下,他道,「原文背完了,不過幾位先生所著注解只讀了幾遍,只記了大概。」

論語還算好背,詩經對於豐儀來說有點兒難度。

據說下學期還會開設孫子兵法,豐儀對那個比較感興趣。

士子:「」

吹繼續吹現在的熊孩子吹牛都不按照基本法,熊家長心里能沒點兒b數

真以為自己生了個天才兒子

「既然如此,那我便考考你。」

士子覺得吹牛的小孩兒需要被教訓,不然以後撒謊成性怎么辦

「仁兄請指點。」

豐儀一面抬手示意其他同窗繼續讀書,一面冷靜地面對眼前的挑戰。

「孔聖人有一學生,姓卜,名商,字子夏。曾言如何事父母、君主、友人,你可知是哪句」

豐儀不假思索地道,「事父母,能竭其力;事君,能致其身;與朋友交,言而有信。」

士子沒想到豐儀竟然答得上來,他又刁難道,「與朋友交,言而有信,這話又作何解」

「同朋友交往,因誠實敦厚,恪守信用。」

士子:「」

他本意是想借這話嘲諷豐儀別小小年紀吹牛皮,如今反而有些掛不住臉。

士子不信邪,他又問道,「孔聖人最得意的門生,被世人尊稱顏子,字子淵。孔聖人對其屢屢稱贊,說他好學、仁人,甚至贊他有四德。你可知是哪四德顏回此人畢生所求為何」

「君子之道四焉,強於行義,弱於受諫,怵於侍祿,慎於治身。先生給這段話標注,理解為實行德義時堅定,接受勸諫時柔順,得到官祿時戒懼,修養自身時謹慎。」

豐儀還道,「至於顏子先賢畢生所求,小子斗膽以為,那定然是君臣一心、山下和睦、豐衣足食、老少康健、四方咸服、天下安寧的盛世。」

士子這下開始重視了,關注這邊動靜的人也被吸引過來。

士子繼續問,「為何這么說」

豐儀道,「顏子聖賢曾言以舜為志、與舜同道、所追同一,也曾說願無伐善,無施勞。」