「一直到今天，我要告訴同學們的是，那個天賦我到現在都沒用過，我居然白生生的浪費了最開始兩年寶貴的時間。」

「那么，我這個天賦有什么用，一切我的苦苦追求，心性上不斷的折磨，最終換來的是沒有任何用處。」

「皇普圖大宗師，相信很多同學都知道，這位大宗師，沒有任何天賦，但他如今，是我們東岳最年輕的大宗師。」

「那么，天賦，重不重要，我要說，它很重要。」

盧勝安點點腦袋，繼續說道：「天賦是否值得我們用寶貴的時間，去探尋，去激發，各有說法，我不做定論。但是，絕對不值得我用上人生中基礎最寶貴的兩年去等待，如果重來一次，我會選擇隨緣，能激發便激發，激發不了，我一樣的練氣，一樣的成為宗師，這，便是我的底氣，也是我，要說給你們的話。」

每一年，有無數的學生因為激活不了天賦，不得不放棄修煉之路，盧勝安覺得很可惜，這些人中，未必不會冒出一個像皇普圖那樣的絕頂人物。

沒有天賦，學的慢一些，但是勤能補拙。

威力不如人家強大，也可以通過某些機緣獲得改變，天賦並不是唯一決定的因素，武技，功法都有很大的影響。

只是高中階段，學生們並不能學習到多好的練氣術，亦不修習武技，天賦才變成了唯一的可取。

許多天賦，若是無法不斷的強化，隨著時間的變長，甚至是修為的進步，作用變的越來越小，不少高等級的修煉者，甚至已經失去了他們原本的天賦，平平如也，那么天賦還有沒有那么重要。

盧勝安每每想到此處，心中便有一絲疑問，教育到底怎么回事，整個社會，怎么會這樣，追求天賦似乎進入到了某種鑽牛角尖的地步。

他覺得看不懂，不明白，橫跨到百年之前，那時候的人們修行，雖然著重天賦，但是並沒有到無天賦不修行的地步。

盧勝安的話給聽講演的學生一絲觸動，停話期間，便有不少學生相互私語討論。

「宗師，我一直不明白，高中三年時間既然這么緊，為何我們東岳不能提前適應，盡早激發天賦，如果練氣需要根骨穩定，那么，支撐天賦的道理是什么」

有學生站了起來，開始提問，這個環節不僅是相互討論，向宗師提問亦可，能站起來的學生，勇氣都頗為可嘉，並不是每個人都有和宗師說話的勇氣。

「天賦，更依賴根骨，提早激發，有害無益，十之夭折，天賦基礎概念這冊書歡迎查詢第三十七頁，會有具體的說明。」

「宗師，您的意思是讓我們有天賦就激活，沒有天賦也不必喪氣，修煉照樣可以到達宗師境界嗎」

「成功與否取決於你的勤奮，你的機遇，天賦是其中一種，並不代表全部，我不能擔保沒天賦可以修煉到宗師，只能祝願您以後成為宗師。」

「宗師，一個人可以覺醒多種天賦嗎」

「可以，前提是你擁有而且能激發。」

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