在學府之中，能成為專家修煉者的學生極為稀少，一般躥到這個級別的，除了不要命拿資源堆的某些家族子弟，便是天縱奇才。徐直和顧雨兮的高考成績是屬於公開性質，各項數據可查，不少高級修煉者參考過數據後，徹底熄了這道火，何況還有高考第一的燕瑾柏，據說已經進入高級修煉者，相比要更厲害。這其中有不少人是參加過四國交流賽的，可以越過一定小階層挑戰，一些高級修煉者很頭疼，彼此交流還行，在人家面前樹立高年級的更勝一籌的形象真是一個難題。學府中某些領導在選人方面有點茫然，全國第一的跑來雲嶺，這都多少年前的事了，何況這次來了一波強力的高中生，個個都是實打實的能力，難有以後不成才的。這其中還有兩個教育改革的標桿人物，一些人心下高興的同時也為這次活動操心不少，最少不能讓這批人成長歪了。也有一些人感覺到了上層的某種政治方面的角力，雲嶺學府似乎成為了一個躲避那中心的漩渦，似乎有為將來的某種事件背鍋。京都學府要拿出震住這幫新人的人選很好選擇，但在雲嶺學府則是一道難題，不少專業會有點丟人，唯有毒系和醫系這兩項是堪稱場柱子的存在，能綻放異彩。不管願意不願意，兩天的休息期一過，新生們的動員大會照樣要來臨。雲嶺學府的校長駱家輝是滇南行省的招牌人物，擅長五行迷蹤拳，加上他修煉毒功，毒系的能力防不勝防，他的宗師排名很高，在東岳宗師戰力中排行第十二，與此同時，這位宗師的醫術造詣也非常高，擅長治療修煉導致的各項疑難雜症，人緣很不錯。駱家輝非常滿意這一屆新生的質量，話語還較之往常多說了幾句勉勵的話，他才不管什么亂七八糟的想法，只要導師盡心教，學生用心學，依靠各種品性資質成才不難。如果高年級學生屆屆都有丟臉情況，這倒不算壞事，駱家輝摸摸小胡子，心道下面那幫子搞管理的就是想的多。合擊術，刀劍舞，兵器展示，數種下毒術法，醫術急救演示看的新生們眼界大開，平素有僅僅修行練氣術的，也有單修兵器的，若不參與某些大型比賽，很難在現場看到如此多種類的演示，便是徐直等人看的也是興趣盎然，只覺眼界又增開了不少。「修煉不到一定程度，或者警覺性不足，被人將毒物放到身上都未必知道。」「這手法倒是厲害，可惜毒術太過於依賴外物，要形成內在太難了。」「南澳人修煉的火毒是干性的，我們東岳的毒功修煉卻是濕熱性質，這區分倒也有意思。」對於毒術一道，一時間眾說紛紜，引得場上嗡嗡聲音不絕。修煉成不成，打了才知分曉，數輪表演後，便輪到了實戰場合，一排排高年級學生上前，承當著各擂的擂主。「又到了咱們一年一次的實力公開演示階段，各擂的擂主都是各年級出色的學生，將輔以大家實戰性質的打斗，這些師哥師姐都是大家要努力學習的榜樣，守擂成功獎勵學分，若是被挑戰失敗下場呢，也會扣除某些相應的學分，嗯，被低年級同學挑戰下場扣的會更多一點。」駱家輝頗有興趣的介紹了一番，學府占地面積廣闊，室內場容納數千人都不顯擁擠，場地中央如四國交流賽場一般的布置，虛擬對戰擂台較之化安一中的規格大太多了，可以容納二十對選手同時進行廝殺，宛如一個小型的局域網，只要接上感應器，選手們相互直接便可以自由挑戰，勝者上，敗者斷開鏈接下場。讓徐直感興趣的是這對戰場擁有了智能程序的存在，簡單來說便是如越那類游戲一般，可以進行人機大戰，這類虛擬程序做的極為出色，可以解決某些過強或者過弱的學生找不到對手的尷尬，也能避免某些學生群體抱團排外，以後大概可以和智能程序盡情的打斗一番。駱家輝在低年級的字眼下了重音，引得不少擂主稍稍色變，那豈是更多一點可以形容的，都特么掉血一樣的扣分。「目前新生們的數據已經錄入，只要擁有2o%的勝率，是允許參賽的，我們歡迎新生們展示自己的風格」駱家輝環顧四周，特別是某些名單的角色他還稍看了兩下，見這堆小兔崽子大都面無表情，才繼續道：「任何打斗持續十分鍾算是平局，將獲得一個學分獎勵，戰勝將獲得兩個學分。」「有人不清楚學分的重要性，這么說吧，像千機訓練，五個學分便可以進去修行一天，咱們雲嶺學府主管的某處遺跡，五十學分便可以進去玩一次，還有武庫的武技書，練氣術，秘術等都可以拿學分兌換。」「學分人人可得，一門課程8o分以上得一分，九十分以上是兩分，滿分值有三分，咱們學府一共有三十七個系，二百四十六門課程內容，除了每年要扣除的五十分基本學分，剩下的你們可以自由利用。」「學分年尾不夠扣怎么辦，那當然是退學啊，回去家里蹲好好反省，自我成才。」「不夠用就得自己努力來掙學分，相當好掙的，好好學習，多多參與活動，譬如現在。」駱家輝一番話引得新生們震動不已，各大學府情況大致差不多，基本都是學分制度，只要心思在學習上，畢業毫無問題。想要拿好處確實需要自己去爭取，不管是努力學習各科課程還是參與各項競爭的比賽都可以，新生們沒想到新生適應訓練後便立馬進入了競爭階段，這來的有一些猝不及防。第一波大概是新生學霸們的小福利階段，第一次起的挑戰，他們還不需要支付學分，贏了兩分入賬，輸了沒有任何損失，待繼續往下挑戰才有消費產生。學府數年來建立了各種反作弊階段，為了防止某些人送人頭，良好的競爭秩序便顯得很有必要，不打入到一定比賽階段，或者數據被機器智能測試輸率在7o%以上是不允許挑戰的。往年的擂主們會很開心，基本都是大一新生送人頭，一個人頭便是兩分，五次比賽下來，贏的美滋滋。「校長，我們新生可以參與多次擂台的對打嗎？」有這種好事兒，徐某某心中就隱隱激動起來了。別的不說，單是千機的修行便值得他去爭取，別看千機內教導的是基礎搏擊手段，可這些搏擊手段切實有效，如果可以，他還想進去再練練，譬如弓箭，暗器，基礎的棍術等等。越修行武技，他便越感覺這基礎的重要性，各種武技的銜接，依靠的便是這些最基礎的手段，某些基礎武技，甚至能造成不熟的傷害效果。學府並沒有如高中那般給予特殊的待遇，一切的福利都是要靠自行爭取，即便是燕瑾柏，初入學府也是分配的小卧室，零學分起步。「當然，只要你有積分就行。」駱家輝答疑完畢，不少信心滿滿的新生們便站了出來，在高年級學生的冷眼中，新生們紛紛上場，他們這些人，要等新生們挑戰完畢以後才有機會表演了。如今已經是高級修煉者初階，實力較之高考時又要勝出數分，徐直上台重新更新了一番數據，看著棍術擂台上的那位大二學生，笑道：「師兄，請。」</br></br>