雷歐能夠從這兩台軍士機甲中感受到強烈的能量波動，按照這種能量波動的強度來估算的話，至少相當於一台地球聯邦專門用來陸地攻堅的雷神級重甲沖鋒車，這種重甲沖鋒車有著陸地戰艦的稱號，非常強大。
雖然雷神級重甲沖鋒車在地球聯邦眾多陸地武器中算不上最強的，但也算得上是中上等，特別是沖鋒車上安裝了塔式三級能量引擎和強襲能量盾，使得這種武器在陸地戰場推進時的沖擊力極為出色，是地球聯邦陸軍在陣地戰中首選的武器質疑。
然而，現在雷歐眼中這幾台造型古朴的軍士機甲給他的感覺無論從能量方面，還是整體危險性上都和柔和了眾多外星科技的雷神級重甲沖鋒車類似，這顯然有些不合情理。
從造型上來看，眼前這些軍士機甲很顯然是舊地球時代最常見的工程機器人改造形，這種型號的機器人並沒有使用人工智能系統，而是由人駕駛，並且不知道設計者是怎么想的竟然不使用更適合全地形環境的球體蜘蛛形設計，反倒是使用這種人形設計，而且為了能夠讓人形設計能夠隨著駕駛員的動作正常行走，還累贅似的掛了一個運動輔助系統。
以雷歐對戰斗機器的理解，眼前這機甲絕對可以說是破綻百出，別說他了，就算是一個普通的陸戰士兵，拿著一把普通的切割武器，也能夠輕易的將這身機甲給大卸八塊。
照理說這種機甲絕對不可能給雷歐帶來任何危險感才對，可現在的實事卻是這兩台機甲在進入大廳後，雷歐在感受兩台機甲的能量波動強度時，的確產生了一些危險感，哪怕這種危險感並不強烈。
既然不是機甲本身的問題，那么能夠帶給雷歐這種危險感覺的原因應該就是機甲表面那些神秘花紋的原因。
雷歐看得出來那種神秘花紋和他所知道的任何一種蘊含神秘力量的花紋沒有一絲相同之處，這些花紋看上去像是某種帶有強烈邏輯性的文字，遍布整個機甲表面，而且仔細看的話就能夠看出來這些花紋不是印刻上去的，反倒像是從機甲里面長出來的一樣。
這兩台軍士機甲的出現在大廳內引起了一些小騷動，顯然在這些考生中有不少人知道軍士機甲，甚至對軍士機甲為什么會出現在這里也很清楚，並且在有人詢問的時候，小聲回答。
原來，在以前曾經有過考生不滿結果，在學士會鬧事，更和前來勸阻的學士發生沖突，在沖突中殺死了幾名蘭錫的學士，也因為這件事使得之後每一次學證考試後，公布最終結果的時候蘭錫都會派遣兩名或兩名以上的軍士機甲來學士會維持治安，一旦有人鬧事他們會毫不猶豫的處決鬧事者。
就在軍士機甲出現後沒多久，大廳那面屏幕牆亮了，緊接著便看到一個個編號按照順序出現在了上面，而雷歐和希爾維亞的編號就在上面，那些考上的立刻發出了歡呼聲，而那些沒考上的則低頭喪氣的，顯得很沮喪。
這時候，一名學士從大廳旁邊的大門後面走出來，朝大廳里面的考生說了一聲，讓已經通過的考生跟在後面，跟著就走回到了大門後面。
聽到他的吩咐，考生們陸續跟了上去，雷歐也停止對軍士機甲的觀察，和希爾維亞一起跟在後面。
走過大門後，有經過了幾個房間，最終來到了另外一個大廳里面。
這時候，已經有幾個學士等在了那里，見考生進來後，就讓考生依次拿著編號考證前往辦公桌前，領取學證。
領取學證的手續並不僅僅只是交接而已，學士先讓考生站在了一個大的平台上，然後將一塊學證金屬卡插入到了平台旁的一台機器上，跟著在機器旁邊按動了幾下按鈕，就有一道光從平台下方射出，在平台上的人身上掃過後，恢復平靜，學證金屬卡也被抽了出來，交給了這名新的學士。
那名學士操作機器的過程，雷歐始終都在關注著，通過那名學士的操作手法，它很快就在腦子里那些普羅米修斯號的資料中，找到了這台機器的相關資料。
這台機器應該是一個名為骨頭的公司專門為普羅米修斯號研制的身體檢測裝置，普羅米修斯號總共安裝了將近八百台這種裝置，其位置絕大多數都分布在出入口和物資調動艙室之類的地方。
這個裝置的主要目的就是在那些離開飛船進入太空或者其他星球的人回到普羅米修斯號的時候，能夠第一時間檢查身體的完整狀態，以免出現攜帶致命外星生物或者病菌進入普羅米修斯號內層艙室區域的情況發生。
這個學證也不是什么學士證明，而是一張身體檢測卡。
在清楚了學證的底細後，雷歐對修改學證上的身份也變得更有信心了，在他腦子里的資料中，有不下一百種方法可以破解金屬卡上的信息，並且加以修改。
很快就輪到雷歐了，他走到了平台上，收斂了身上的所有力量，任由光芒從他身上掃過。
只不過，在平台上的光芒消失後，那名負責學證資料輸入的學士忽然愣在了原地，眼睛看著那個不大的小屏幕上，臉上寫滿了震驚。
「發生了什么事嗎？」雷歐轉頭朝那名學士問道。
「沒，沒事！只是數據出了一點問題罷了！」那名學士很快恢復正常，然後拔出學證遞給了雷歐，又提醒雷歐需要去看一看學士規則之類的資料，以免做出什么不恰當的事情被剝奪了學士資格。
之後，希爾維亞也上到了平台，她同雷歐一樣收斂了身上的力量，而她的檢測結果也讓那名學士感到驚訝萬分，雖然比不上雷歐剛才檢查後的數據，但也相當高，
而這也讓那名學士確定自己這台機器恐怕出了故障，為了避免造成什么意外，在希爾維亞從平台上下來，結果學證卡後，這名學士便停止使用這台機器，並且和其他人商量了一下，帶領剩下沒有獲得學證的人去到其他房間，繼續收錄考生的情況，頒發學證。