當然了還是要先宣傳無神論，不然到時候杜蘭幫他們點亮科技樹，他們來一句感謝神明保佑，那杜蘭不是白努力了？

就從農村開始宣傳，剖析為什么帝國會變成這樣。

首先帝國維持了很多的工業設施，但工業不賺錢，所以維持工業的資金完全是從農村收集起來去維持工廠里的工人開銷。

農村里生產的糧食和原材料也全部聚集到城市里，搞得農民自己都沒得吃，要省下口糧給工人吃。

可事實上工人日子也不好，工廠的商品賣不出去，工廠其實也不開工，工人也要失業也要上街，造成不穩定因素，他們還羨慕農民呢，至少地里有產出。

失業的人，找不到工作的人全部被吸納到了軍隊，而軍隊的口糧也是從農村來的，所以農村更窮了。

「老師，那為什么我們的產品賣不出去？帝國的工業難道真的比其他國家差么？」有個學生舉手問道。

「不錯的問題，這個問題是多方面的，主要是因為經濟周期。土地有豐收、平收、欠收的周期，直接關乎糧食收成。工業產品也有周期，工業品不是消耗品、必需品，機器能用好幾年，就算是輕工業的鞋子衣服也要穿一兩年。所以當土地欠收的時候，糧價上漲，全社會就會節衣縮食，工廠的商品就賣不出去，商品不好賣經濟就會下行，經濟下行資本就會逃離實體進入金融行業，大筆資金進入金融行業就會出現泡沫，泡沫一多就會出現經濟危機，經濟危機再危害社會的方方面面。」杜蘭告訴這些孩子這些基礎知識：「所以從帝國國內來看，經濟已經是不可能再循環了。然後我們看國際形式，國際經濟也已經到周期性危機的時候了，商品是供大於求，所以不是帝國的商品不好，而是沒有市場了，賣不動了，找不到需要的顧客了。」

小孩子們紛紛皺起眉頭，他們都替大人著急，這可怎么辦啊。

「老師，有辦法解決么？」

「當然有了，最簡單的辦法就是打出去，把其他國家的工廠全部炸掉，只留我們的工廠，以後客人只能找我們買。但是侵略是不對的，你們說是不是？」

小朋友們點頭，有個小朋友說道：「那我們可不可以祈禱？神會幫助我們的。」

「神不會幫助我們的，我們能依靠的只有我們自己，我們要發展科技，制造只有我們才能生產，而全世界又都需要的產品。同時還要推翻神施加在我們身上的禁錮，推翻落後的帝國高層，這個世界是他們的也是你們的，但歸根結底是你們的，因為你們才是八九點鍾的太陽。」杜蘭強行把發展科技和消除神的信仰聯系到了一起。

小朋友們心想這么簡單就可以做到么？好像也不難，看來確實是大人沒出息，所以才沒想到辦法。

「回去以後，你們要把這些也告訴你們的爸爸媽媽，如果願意他們也可以來聽課，我們要讓大家都獨立起來，不要再企圖奢求神仙的幫忙了，他現在顧不上我們，沒有神仙皇帝，要創造我們的幸福只能靠我們自己，不信神不信命只信一雙開天辟地的勞動人民的雙手。」

孩子們的眼神熱忱起來了，燃燒起來了，他們看到了一個沒有神的世界，一個人類主宰命運的世界。

神可以把一個穿越者從和平年代送到混亂的戰亂年代，而杜蘭可以把一個年代從戰亂帶入和平，創建一個新帝國。