沈琪把整個屋子看了一圈，回到了廚房，剛想和溫煦誇一下他的屋子呢，還沒有張口卻聽到馬老師這邊說起了話來。

沈琪，你們家這倆孩子教的好，真的，比我們家的小外孫女教育的好太多了馬老師誇贊說道。

沈琪聽這沒頭沒腦的話直接愣住了，不過人家誇自己的孩子並且帶上了自家的外孫女，沈琪也不好生生的就點頭受了，張口說道：哪里哪里，皮的很呢，有時恨的牙根都癢癢

馬老師說道：孩子皮是好事兒，蔫巴的孩子好啊你在倆孩子懂禮貌

沈琪這邊看馬老師的臉色也不好深問，於是轉頭向溫煦求救。

溫煦看到了沈琪的眼神，於是說道：馬老師剛進來的時候，仨個小家伙主動的給馬老師吃自己的東西把馬老師給小感動了

哦沈琪聽了也挺吃驚的，自家的孩子自家知道，以前也是個護食的小東西，也不舍得給別人吃，怎么這些天一過變了樣兒啦

只有從小長在村里的溫煦知道，小孩子在一起玩，就沒有吃獨食的，吃獨食的孩子注定是不受集體歡迎的，這里就不光是歡不歡迎的問題了，而是排擠甚至是動手收拾。就算是牛牛和可可以前自私，但是他們只要想融入集體，他們就必須改變，不可能集體被他們改變。

在這個集體中大孩子通常是頭，在他們還是小孩子的時候骨被大孩子帶著玩，自然而然的就養成了一種習慣，那就是有的東西得分著來，或者小的孩子得到的會少一點兒，但是決不會說沒有。

這是有一定歷史原因的，中國以前是宗族社會，血緣關系的重要性就不說了，不說別的，要是一人造反，全族都得跟起一起，因為這玩意兒是銖族的罪，你就是不想干也得跟著干，一大家子擰成一股子繩誓把皇帝拉下馬。如果拉不下馬只要同宗誰也跑不掉，除死之外就沒有第二條出路。

溫家村自然也不能免俗，而且因為以前住的封閉，所以這種封建殘余也保存的比原來多。

如果有一天，大家都住上的筒子樓，都是關起門來各過各的日子，那么這種無意識的傳承就會消散了，就像是以前家里的大寶總是有義務帶著二寶的，家中的大寶總是有著一份特殊的責任感，這種照顧弟妹的責任感很可能會伴隨著他的一生，再看看現在城里的一些大寶，恨不得把二寶扔了，他們有什么，有的只有自私罷了。

有人說自己這邊照顧到大寶的情緒，是先進歐美式的教育方法，要溫煦說就是個屁歐美是說和孩子平等，不是讓你給孩子做孫子的。

想想著馬老師自己一當老師的都能被仨孩子一個小舉動給感動，可見她家的那個小孩子教育有多失敗。

我們也沒有怎么教沈琪說道。

馬老師道：和城里孩子呆的越久，我就越喜歡這些鄉下的娃兒，淳朴，真誠偶爾這么一丟丟的小心思，看起來也都是可愛，而不是惹人厭。

溫煦聽到馬老師這么，覺得這句話怎么聽起來那么別扭呢。

琪姐，要不你把立峰哥也叫過來，咱們中午一起包餃子吃溫煦不想再聽兩人聊什么孩子的問題了，於是提起了中午的餃子。

沈琪這邊心中是十分願意的，不過卻有點兒扭捏：這不太好吧，我們這一家四口干活的本事不大，吃的本事真的不小，現在可個個都是大肚漢

沒事兒，人多也熱鬧啊馬老師知道溫煦既然說，那就是真心邀請，至於你客不客氣他都不會太介意的。

牛牛和可可兩個小東西哪里肯回去吃食堂，在他倆看來整個溫家村吃的東西就數溫煦這里最多也是最好，不光是吃，溫叔叔的家里連空氣都透著舒服的勁兒。

媽媽

牛牛和可可兩個小東西齊刷刷的轉過了臉，仰頭望著沈琪閃著大眼睛一臉期盼的眼神，這個小眼神讓溫煦想起了望著蜜蜂的大花和二花。

那只能麻煩你了沈琪對著溫煦笑著客氣了一句。

多大的事兒，我去再弄點兒鹿肉，馬老師您幫著再揉上一份子面溫煦也喜歡熱鬧，再說了今天可是遷新居，熱鬧一點兒好。

當然全村一起來更熱鬧，不過那又有點兒過了，就像現在一樣十來個大大小小的兒人湊在一起就可以了，至於全村還是留著晚上鬧去吧。

沈琪說道：那我也得回去叫立峰去，別到時個提個簍子到了家沒有飯吃

立峰哥這是干什么去了，釣魚去了

誰說不是呢，現在往河邊支個躺椅，擺個魚桿，都能躺一上午沈琪說道。

那你哪里找去馬老師問道：這邊河塘多了去了

他不會太遠沒有本事搬躺椅沈琪打趣的說道，說著就要往外走。

溫煦也准備出去再弄點兒鹿肉回來，不過還沒有轉身發現自己的衣服就被一只小手給拽住了。

怎么啦溫煦對著毛丫問道。

毛丫說道：叔爺，我也想吃餃子

行了，算你一下，回家和你娘說一聲，別到時候吃飯找不到你著急溫煦還以為什么事情，吃飯這事兒多她一個毛孩子不多，少她一個不少。

毛丫一聽立刻就扭著屁股，從坐在凳子上變成了趴在凳子上，然後一步一步的往下滑，滑的時候兩條小短腿兒還不住的打著擺子，在空中亂晃試著踩點兒什么東西支撐自己的小身板。

馬老師笑著一叉毛丫的腋下，也小丫頭從高凳子上抱了下來，剛一放到地上，小丫頭像是被狗攆一樣，刺溜一聲直奔著門外跑。