溫廣仁這時候插嘴說道：「丫頭們不想讀就不讀唄，到時候咱們在附近找仨知根知底的女婿，家也就安附近，只要不是窮奸耍滑的人，這以後的小日子能過的差了」

「你是什么眼光丫頭們怎么啦師主任是也是女人來著，還不照樣管的你們這幫子大老爺們」孫長秀立馬反駁說道：「我算是明白了，這女人啊更要有知識，有知道那就有什么來」

「你還真不好拿人來比了，和嬸子比」溫廣仁嘟囔著說道。

孫長秀沒有聽到，繼續說道：「對了，什么獨立人格，你還以為這是前些年呢，說離個婚出去都丟人，你去看看現在縣里那離婚的還少了去了，我不是說就盼子閨女們倒霉，但是咱們得未雨那個啥的么，多讀一些書，多漲漲見識女兒們也就能多了主心骨兒，家里的地位也就不會唯唯諾諾」。

溫廣仁聽了看樣子有點兒不樂意，他還是老傳統，想著自家仨閨女老實安份就成，就像剛才說的，找仨女婿，家也安在附近，聽到媳婦這么說自然要反駁：「你吖，怎么就看不到好的一方面呢，咱們附近的小伙兒怎么就不好了，咱們溫家村的出來的孩子視野怎么就不行了如果像你說的那樣就好了仨閨女讀完高中送國外，這錢花的是小事兒，咱們省省是能省出一筆來，但是你想過沒有，萬一在國外找了個綠眼金毛的老外，到時候把仨個把家老安在國外，咱們想看個外孫都得翻山越嶺的就好了再說了我不喜歡老外，聽說他們都自己的父母聯系的都少，一長到了十八歲一個個就走了，有些連結婚都只是通知父母一下，我閨女得找個中國人，無論是嫁給老外，還是呆在外國我都不樂意」

說完溫廣仁這邊似乎又想起來了一個論點：「再說了你看美國那邊多亂，今天不是殺人嘍，明天又是歧視嘍，還有一個中國老頭去看兒子出門扔個垃圾被一個黑人用槍打死了，我是不想讓孩子去國外，安樂的活在國內，老死在故鄉有什么不好的」

孫長秀一聽沖著溫廣仁擺了一下手：「我不和你談，你的覺悟低我就問煦叔，您說說我這讓孩子讀書可是費了心的想把孩子往火坑里推」

「你們倆就別吵了」溫煦對著溫娟問道：「小娟，這是你心里真實是不想上學了我記得前兩年你還喜歡讀書的，你爸應為不讓你讀還哭過鼻子呢」。

溫娟這邊張了張嘴，然後又把嘴給閉上了：「」。

溫麗這時候幫著姐姐說道：「老師讓補習，我姐都會了覺得沒有意思，去了一段時間就沒有去，回家自習，於是老師那邊好像就對我姐有點兒不理不睬的」。

「什么」溫煦一聽立馬把臉綳了起來。

溫廣仁說道：「這事兒我也問了，老師那邊人家也沒有說什么，就是孩子多想了」。

「我沒問你，你讓孩子講」溫煦立馬沖著溫廣仁說了一句。

聽到溫煦這么說，溫廣仁立馬閉上了嘴。

溫麗說道：「原本她一周把姐叫上辦公室好幾次，問著學習怎么樣，上課能不能聽的懂，現在一周沒有一次，而且上課跟本就不講什么重點，我姐說有深度的東西都不在課堂上講了，都在她的補習班里講，我姐自學了，都會了自然就不去上補習班了，還有這次的縣里的物理競賽選撥我姐連收選都沒有過，說是我姐去年參加過了，這次把機會留給別的同學」。

溫麗這邊嗚啦嗚啦的說了一大通，每說一句溫煦的臉就難看一分，等著溫麗說完，溫煦整個人的臉都是一片鐵青。

「叔，這事兒我也問了，老師這邊對我們還是挺熱情的，而且現在不是有個家長群么，老師那人說話什么的我覺得都挺好的，而且有幾次還特意的囑咐我們盯著孩子們的學習」溫廣仁這邊說道。

對於溫廣仁這樣沒有太多文化的人來說，老師這個兩字還是挺重的，雖然他們那時候不愛學習，但是對於老師的尊重那是發自內心的，他們上學那會兒，老師打人罵人，時不時的還從嘴里蹦出一句國罵來，論起綜合素質來是不怎么樣，但是幾乎每一個老師都用心的教學生，自家的本事是差了點兒，但是對於教孩子這個事情的責任心卻是很強烈的，而且以溫廣仁的感覺來說，他選擇相信老師的話，對於女兒的話有些懷疑。

「」溫煦對著溫娟說道。

溫娟這才抬起了頭：「我們班有個叫張艷的女生，伙同了別的班的女生欺負我，我告訴老師她連我和張艷都訓了」。

聽到溫娟一說，溫煦大致的明白了，這個叫張艷的女生是個不好好學習的女混混，看到誰學習好，就看誰不順眼。

像是以前呢學校都分快慢班，所有好學生都集中在了一起，最好的老師最好的學生，這樣的話想學愛學的孩子就會產生競爭，壞學生呢湊到一些吃喝玩樂，兩下交集很少，也沒什么產生矛盾的機會。溫煦這里指的壞學生不是指的學習成績不好的學生，而是那種心理有問題，以拉幫結派欺負人為樂事的學生。

但是現在不是教育改革了么，不准分快慢班了，講究的是一視同仁，所謂的沒有好學生和壞學生之分，老師都要像是孔子一樣因材施教。

就自己的經歷來說，溫煦是不信這樣的屁話的還像孔子一樣，幾千年來臭魚爛蝦數不勝數，但是孔子就一位，這幫王八蛋還真不好拿人比了

因為溫煦上學那會兒老師也沒有特別過分的關照，當然了作為好學生老師的確是比成績差的學生要多關照一些，不過這種關照不是說溫煦就獨一份的，開小灶的還有十個人左右。

但就在這十個人中為什么有的人考的好，有的人就考的差呢，本質還是學生自己的問題，學生有學與不學的區別，更有天份的不同，用同樣的功有些學生就學的快學的透，有些方法笨就學的慢，這是抹殺不了的。

但現在一搞大鍋飯一平均下來，好學生壞學生一個班，那一個班里肯學的多還是肯玩的多那肯定是肯玩的多了，這幫子學生沒事干在一起拼的是什么電視劇好看，棒子劇的內容是什么，又或者是自己買了什么樣的手機，換了什么名牌的衣服，這幫子不愛學的學生就掌握了班里的話語權，把好學生無形中孤立了起來，每個班都是這樣，那么這幫心思不花在學習的上的學生，自然把用功的學生看成了異類，從而給校園霸凌產生了肥沃的土壤。

這樣自然而然的，壞學生看著好學生就不順眼了，欺負一下那是再所難免了，如果在失去了老師的保護，那好學習的日子自然也就更加難過了。

不是所有學習好的學生都有溫煦這小肥膽子的，直接操個板凳就敢去高年級門口堵人的。通常來說學習好的學生身體都有點兒弱，甚至是性子有點兒面，像是溫娟這樣的，顯然就是那些壞學生最好的發泄筒。