第二節課，老師接著第一節課的內容，繼續講了起來。

一個專業學術成就高超的人，必然會有另外一項，或幾項領域里極為擅長。

比如大名鼎鼎的楊振林老先生，他是公認的物理學家，可是在音樂方面，他也有著不低的造詣。

給我們上傳統文化講座的老教授在醫學方面的成就很高，可是在傳統文化方面，他的造詣也是不低的。

所以這又回到了他第一節課時給我們講的：發展一個興趣愛好，不論是對於自己的事業還是生活，都有著極為積極的促進作用。

認真聽課後，時間就會過得很快。

下課鈴響了，可是老教授還有一點內容沒講完，於是帶著和善的笑容向我們問道，

「不介意推遲幾分中下課吧」

當然了，這種情況下，自然大家都非常樂意的表示不介意，不像是高中，大學老師是很少拖堂的，所以偶爾的一次拖堂，反而還讓同學們不由自主的在心里覺得，這個老師是極為認真負責的。

其實從實際上來講，大學老師是真的沒有高中老師那么認真負責的，一些牛掰的專家教授根本就不太願意給學生上課，而他們之所以上課，不過是學校強制布下的任務，每個老師每學年必須完成多少時間的教學任務。

當然了，本科階段是這樣哈，研究生階段就又是另外一種情況了。

研究生都是有定向導師的，不過研究生們在私下里多是稱呼導師為「老板」，因為他們和導師的關系更像是「員工」與「老板」。

導師帶自己的研究生接課題，做任務，然後給他們發工資，不對，不應該叫工資，應該叫生活補助

至於博士生呵呵，畢業就只能看運氣了，好的導師會很樂意看著自己學生畢業，而一些「扣門」的導師，若是感覺到你用著很順手，估計七八年都不會讓你畢業。

我不是危言聳聽，而是真的有些博士生淪落到跪在老師面前求放過

幾分鍾過後，老教授很守時的讓大家都下課了。

大多數同學們都一窩蜂的涌向了教師的出口，而少數的學生則跑到講台周圍，和老師興致勃勃的攀談起來。

這是選修課，選修的有大二的，也有大三的，當然，也有可能還有選修分數不夠的大四學生。

而學生所在的院系，也各不相同，畢竟像這種任選課，各個學院都是拉通了選的。

姐姐收了書包，氣鼓鼓的推著我催我趕緊離開，大概她是害怕之前找我要簽名的那個妹子又來和我搭訕吧。

在經過講台邊時，我聽見有個學生在問老師，

「老師，我畢業了，可以選您當我的博導嗎」

「可以呀」

老師收好了控制投影儀的激光筆，一臉和善笑容的看著那個詢問她的同學，

「我是很歡迎我們學校醫學院的學生留校讀研讀博的，不過其他學院，我就不建議了」

聽了老師的這一番話，我頓時對他好感爆棚。

我們學校雖然不是雙一流的大學，但在醫學領域，全國還是能排得上號的。

至於其他專業，就顯得有些勉強了。

隨後我就被姐姐推出了教室。

沒能聽見他們接下來的談話，這讓我有些遺憾，於是不由自主的回望了一眼，而這一眼被姐姐發現了，於是醋壇子就破了

「呵，不就是找你要了個簽名嗎，還舍不得人家了」

這酸溜溜的語氣，我聽著就感覺牙齦乏力。

於是我伸手捏著鼻子，裝模作樣的在面前輕輕的扇了扇，

「好酸呀」

姐姐氣鼓鼓的對我瞪著眼睛。

「在瞪下去，你這張漂亮的小臉都會被你的大眼睛占滿，到時候就會像電視里的火星人一樣，兩只眼睛大得不得了。」

姐姐沒有回答我，而是扯著我腰間的衣服，氣鼓鼓的給了我一個頭槌。

我干咳了兩聲，有些無語的看著別捏的姐姐，