「那估計是高仿，富二代到我們學校教書？」

「那你錯了，富二代來學校裝b的多了去了，咱們學校nv生又多，你懂的。」

……

張重聽了一會兒課，對台上的楊懷勇印象有些改觀，至少人家的業務水平是非常過關的，他作為一個編劇小白，聽過這么一段之後腦海對編劇已經有了一個漸漸清晰的印象。

「有人說，理論是灰se的而生活之樹常青，這話我認為只說對了一半，因為它是p面的。過去普遍的說法是『沒有革命的理論就不會有革命的行動』，其實，在我們社會生活的一切領域，一般都是理論指導實踐。盲目地實踐最終也可能走向成功，但是它走過的彎路或者說挫折與失敗注定是不少甚至不計其數的，所以……唉。」

所以希望大家要認真地學習理論，以便正確地指導自己的實踐。

最後一句話楊懷勇沒有說完，因為他看到了學生們眼神的空洞。

這句話他不記得自己說了多少遍，但是學生們似乎並不太在意，他們覺得理論枯燥且效率慢，更多的人願意去實踐。

很多大一的學生，連劇本結構都沒有學通，就狂妄自大地想要寫出驚世駭俗的劇本來。

太過浮躁！

這門課教了兩個多月了，到現在為止，連第一講「劇作構成」的第一個元素「時代」都沒有講完。

按理說現在已經應該講到「語言的作用與魅力」了，但是楊懷勇覺得根本沒有必要，因為從開課到現在，沒有一個人問過後面的內容，他們許多人甚至都沒有意識到這些天的課都是一樣的。

一節課講完之後，楊懷勇抱著書本走出了教室，學生們也都稀里嘩啦地跑了出去。

有些學生走得慢點，往張重的方向瞧去，只見張重拿著筆記本慢條斯理地站了起來。

有個膽子大臉p厚的學生湊了過去，問張重，「這位老師，楊老師是要升職了么，所以你才來聽課？」

張重奇怪地看了這個學生一眼，搖頭道，「我跟你一樣也是學生，不過我是旁聽。」

……

張重施施然走了，留下那個學生在教室里面獨自凌亂。

「卧槽，是個旁聽生，白來一趟。」

這件烏龍事件很快就傳了出去，之前通報消息的那個同學也被集t申討了，都說他亂傳假消息。

出了學校，張重打個車直接去了y兒園。

他到y兒園門口的時候，正好碰見了同樣過來接nv兒的劉風。

劉風也看到了張重，笑著上來打招呼。

「張先生也來了啊，一會兒你們是先回家把東西放了，還是直接跟我車去我家？」

「還是先回去一趟吧。」

時間太早了，才四點多鍾。

劉風點了點頭，「那我一會兒去接你們？」

「不用了，你把地址告訴我，我打個車就過去了。」

等到接了芃芃回家之後，張重怕一會兒她跟劉敏雅玩得太瘋耽誤作業，就先帶著她把作業做完。

到了六點鍾的時候，才帶著芃芃打車去了劉家。