「聰者聽於無聲，明者見於無形。」

《暗算》這部作品是麥家最出名的作品，憑借著這本書，麥家還獲得了茅盾學獎。

這本書分為個部分，分別是《聽風者》、《看風者》、《捕風者》，這部分分別講述了個傳奇的特工。

熟知麥家的人，肯定都會知道特別單位701，這個特工正是701的個部門監聽局、破譯局、行動局的傳奇人物。

而這本書之所以被普通大眾所熟知，是因為其改編的影視作品大獲成功。

不論是柳雲龍制作的同名電視劇《暗算》，還是根據小說改編的電影《風聲》，都獲得了非常不錯的收視率和口碑。

有人說《暗算》是國諜戰第一奇書，這個說法順便也就將麥家送上了「國諜戰第一人」的寶座之上。

另外有些人不信服，但是又找不出來更好的跟麥家對打，一來二去，「國諜戰第一人」的光環也就只有麥家能夠頂著了。

這本書的敘事法跟阿加莎的《斯泰爾斯庄園奇案》有些類似，兩者都使用的是第一人稱的回憶型敘述。

回憶是對事件的再敘述，會改變事情發生的原始樣本。

這樣做的優點是可以把原來立體的生活壓縮成一個直線的事件，這樣可以從容的發揮敘述者的思考力，對事件的人物進行側面評價和議論。

通過這些評價和議論，可以鋪陳情節，控制節奏。

至於缺點……只要寫得好，其實沒什么缺點。

張重在腦海將《暗算》的情節再過了一遍，既可笑，又可憐，既蠻橫，又脆弱的瞎子阿炳；特立獨行，我行我素的多情魔女黃依依；習慣解密工作，不甘平凡，最終興奮過度猝死的陳二湖；借助屍體傳送消息的參謀胡海洋……

一個個深入人心的人物，一段段曲折迂回的情節在張重的腦海浮現，讓他再次領略了諜戰的驚心動魄。

這本書很好，不過他暫時沒有打算把這本《暗算》弄出來，正如他還沒有打算把《邪惡催眠師》和《嫌疑人x的獻身》弄出來一樣，時候還沒到。

這本書可以暫時放入他的「備選書庫」之，等到時成熟了自然可以拋出來。

……

第二天傍晚，幼兒園放學之後，張重就帶著去了孟母小築。

已經兩天沒有來上繪畫課，從報這個班到現在，這還是頭一次。

正在教畫畫的不是許雨涵，而是一個跟張重年紀相仿的女子，叫何靜，她是許雨涵聘請過來的。張重大概知道點這位新老師的信息，聽許雨涵說跟她一樣也是央美出來的高材生。

只不過畢業之後找到了真愛，很快就結婚了，現在有一個兩歲的兒子，在家相夫教子，等到孩子能送幼兒園了，她才出來找了這份工作。

「許老師剛出去吃飯了，估計一會兒就要回來了。」

見到張重，何靜笑著對他說道。

張重點了點頭，把安排坐下。

他其實對何靜的話有些奇怪，她這話說的就好像自己是來找許雨涵的一樣。既然有老師教課，許雨涵的行蹤也就沒有必要特意跟他說。

過了沒多一會兒，許雨涵果真就回來了，見到張重，眉眼一揚，笑著問道，「張老師這兩天在焦湖玩得怎么樣？」

不來上課，張重當然跟許雨涵說過，她也知道張重周末帶去了焦湖玩。

張重點頭笑道，「還算不錯，這時節湖心島的花花草草還沒有凋敝，還是有能看一看的景色的。」

他又看了看眼前神采奕奕的許雨涵，「許老師周末也出去玩了？」

許雨涵有些驚訝道，「張老師怎么知道？」