吳靜怡問了一個更加奇怪的問題：「翁秘書，我從進校長辦公室，到出來，一共用了多少時間？」

「大概，大概一個多小時吧。」

「這段時間里，你離開過嗎？」

「沒有。」翁亞卓趕緊回答道：「除了上廁所，沒有命令，我不敢離開辦公室，隨時等候召喚。」

「那這段時間里，你都做了一些什么？」

「起草曹校長交代的工作文件。」

「關於學校建設的？」

「是的。」

「那就對了了。」

吳靜怡不緊不慢說道：「我進來的時候，我進來的時候，你寫到了『本校後勤效率頗有不足，員工不能准確……』對不對？」

翁亞卓怔了下：「好像，我真的不記得了。」

「你是不記得，但我記得。」吳靜怡笑了笑：「等我們出來的時候，你才寫到了『明白工……』這三個字，連『作』字都沒寫完。

翁秘書，一個多小時的時間，你就寫了三個字嗎？」

翁亞卓面色發白：「吳專員，職部才疏學淺，每每覺得不能勝任，當時是被卡住了，所以才……」

「所以才寫了這么三個字？」吳靜怡接口說道：「你當時大約想寫的是『員工不能准確明白工作職責』吧？一個多小時的時間，你連這句話都寫不完整嗎？

有人和我說過，人的字跡是有跡可循的。如果開頭寫的工整娟秀，後面的字跡忽然出現潦草、變大、用力等等，和前面的不一樣，那就說明這個人心理發生了變化。

我看了下，『明白工』這三個字，完全符合，你寫的字很清秀，可這三個字，用力太過，以至於稿紙都有些被戳破了。是你當時心里太緊張害怕了嗎？」

告訴她字跡反應人心理狀況變化的，當然是孟紹原！

翁亞卓額頭上汗水冒了出來：「吳專員，您誤會了。」

「是嗎，誤會了？」吳靜怡淡然說道：「從我們進辦公室開始，你就一直在外面偷聽。等我准備離開了，你趕緊回到了自己的辦公桌那，再做出正在工作的樣子，對嗎？」

「不是的，不是的。」

翁亞卓不斷喃喃說道。

「有的時候，我們做事不需要你承認什么。」

吳靜怡忽然說道：「丁主任，把翁家公子帶進來吧。」

片刻功夫，一個病懨懨的女人，帶著一個五歲的孩子進來了。

母子倆同樣不知道發生了什么，那女人一進來便慌張地說道：「亞卓，他們要做什么啊，闖進咱們家，就把我們母子倆帶來了。」

「沒事，沒事。」翁亞卓在那安慰了幾句：「吳專員，有事您和我說，別把我太太和孩子牽連進來。」

「是，我也是這么想的，丁主任，先把她們母子帶出去，好好對待。」

「明白。」

丁回帶著翁家母子一出去，吳靜怡便說道：「你兒子挺可愛的，三代單傳？翁亞卓，你自己也知道不能把她們母子牽連進來。

把你的那些骯臟事情都說出來吧，我不難為她們母子。我的時間寶貴，如果你還是堅持不肯承認的話，你恐怕再也見不到她們了。」

翁亞卓打了一個哆嗦。

這些軍統的什么事情都做得出來啊。

吳靜怡發現自己越來越像少爺了。

不管是做事的風格還是說話的口氣。

這可不是一個好現象。

可人就是這樣。

你越不想，越是會在不經意間模仿對方的一舉一動。

吳靜怡冷笑一聲：「好了，你沒有機會了，把他帶下去，他妻子孩子帶回軍統去。」

「等等，吳助理，等等。」

翁亞卓終於急了：「我說，你千萬別難為她們母子！」