張然看著季辰，淡淡地問道：「現在你還認為我在壓你的戲嗎」

季辰低著頭說不出話來。

張然看著班上的學生，微笑著道：「你們不是要跟我演戲嗎誰來好，張馨藝」

表演開始。

整個過程一模一樣，同樣的對白，同樣的表演。

雖然大家已經見識過一次，但張然將椅子扔向張馨藝的時候，班上的學生還是嚇到了。

緊接著，張然抬起右手，一巴掌扇在張馨藝的臉上，盯著她的眼睛怒不可遏道：「你的節奏是慢了，還是快了」

張然的耳光收了力，不是很疼，但張馨藝還是驚呆了，瞳孔脹大，臉頰肌r顫動，雙手松開又握緊。

她的嘴巴蠕動，想要說話，卻發不出任何聲音。

張馨藝的臉se憋得通紅，好一會兒，才哭喪著臉說道：「張老師，我忘詞了。」

「下一位。」張然叫道。

「張老師，你欺負人」h聖衣捂住自己的臉，淚眼迷蒙的抗議。巴掌打在臉上倒不疼，但張然的表情太凶了，簡直像要殺人，她被嚇到了。

「下一位。」張然喊道。

學生們一個個上場，包括來蹭課的王寶強都跟張然演了一遍，但能和張然把整場戲都演下來只有j個，其他人都被張然的氣勢所震懾，不是說不出話來，就是忘了台詞。

張然目光看著全班同學，一字一頓地道：「剛才你們的表演，有三四個同學的勉強能看，但及格的一個都沒有」

如石破天驚，引發全場嘩然，頃刻間炸開

沒一個及格

這太誇張了吧

全班同學的嘴巴都張大了，這也未免太過分了吧整個01級本科班，沒有一個人合格

張然看著季辰，又看著全班學生，問道：「剛才季辰演了兩遍，第一遍失控了，第二遍完整的演了出來，為什么大家認為他第一遍演得更好」

「第一遍看起來比較真實，第二遍看起來太浮誇了」

「張老師，你不是說過要真聽、真看、真感受嘛季辰第一遍演得很真實」

張然點頭道：「說的沒錯，季辰第一遍演得很真實。季辰和我演的時候，他感受到了我的情緒，懷疑我是在借演戲發飆，他真的在害怕，內心惶恐，不知道該怎么辦，顯得很無助，在這一點上，跟要演的角se非常接近；而第二遍和曹炳坤演，他知道是在演戲，雖然他很努力的在去演，但他演不出人物內心的狀態，因此整個表演流於表p，抓不住人。」

班上的學生都暗暗點頭，他們和張然演的時候也感覺到了那種壓力，都被嚇到了，能t會季辰的感受。

張然繼續道：「現在電視劇越來越多，但讓觀眾稱道的電視劇越來越少，很多觀眾都反應現在的電視劇演員演技爛，演戲不走心下面我就講一講，演戲為什么不走心的問題因為他們，包括你們在演戲的時候往往是在演結果，沒有演過程。我們已經學了行動的三要素，學了開掘規定情境，今天我們就來學行動的過程。行動的過程，又叫行動的鏈條，簡單的講就是感受、判斷、行動，這樣一個過程。」

說到這里，張然目光在台下一掃，落在了王洛丹的身上，招手道：「王洛丹，你過來」

王洛丹見張然叫自己，走了過來，問道：「怎么了，張老師」

張然沒有說話，彎起手指，在王洛丹的額頭用力一彈。

王洛丹「哎喲」一聲，揉揉自己的額頭，看著張然，狐疑地問道：「張老師，你g嘛打我呀」

張然沖王洛丹一笑，隨即向全班解釋道：「行動的鏈條是感受、判斷、行動，就拿我彈王洛丹的腦袋來說，她首先是感覺到我彈她這個動作，感覺到疼；然後她在心里想，張老師為什么會敲我的腦袋呀，是不是我沒演好呀這個心理過程就是判斷；在判斷之後才是行動，王洛丹就問我，張老師，你g嘛打我呀感受、判斷、行動，這就是行動的鏈條」

班上的學生恍然大悟。

王洛丹這才知道張然是拿自己舉例子，揉著腦袋抗議道：「張老師，下次你拿其他人舉例吧，我都快被你打傻了」

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