今年已經十七歲，馬上就要年滿十八歲的王中孚飛快的攀爬上了「順風」號的瞭望籃。

他現在一名東宋水軍少年講武堂的學生，所謂少年講武堂，其實就類似於周國的騎士小學。目的為講武堂（軍事學院）輸送優秀的生源，同時也為軍隊輸送基層的軍官、軍士。

王中孚是兩年前跟隨義父陳遘移居江寧的，陳遘和其弟陳適都是不二主的忠臣（陳遘在周國做官不算二主，因為周國是共和制，沒有主子的），當然不能出仕不孝子趙楷。所以就在武好德擔任司業的江寧大學堂（又一所千年名校誕生了）覓了儒學博士的教職。

而王中孚則因為一身好武藝，被陳適的好友武好文推薦去讀了水軍少年講武堂。這孩子也真是聰明，雖然沒有一點算學、形學、自然學的基礎，卻很快就補了上去，在學堂里面名列前茅。

這段時間，他則被分配到水軍南洋艦隊見習。等到見習完畢，就可以去報考水軍講武堂了。

而他在南洋艦隊見習期間的表現，也將成為講武堂是否錄取的重要依據。

由於東宋沒有科舉制度，想要入仕，只有先取得小學或大學的畢業文憑，然後再參加公吏考試或從軍。

所以取得水軍少年講武堂和水軍講武堂的畢業文憑，然後成為一名水軍軍官，就成了少年王中孚唯一，也是最理想的上升途徑了。

爬上瞭望籃，從一名同袍手中接過望遠筒後，王中孚就開始了長達3個時辰的執勤了。

望遠筒中的圖像，已經不再是海天顛倒的了，而是變成了大頭向上的圖像。這可是雲台學宮自然學院的光學科多年研究的成果……

另外，用來制作望遠筒鏡片的材料也不是天然水晶，而是變成了透明度很高的天津琉璃片這種琉璃片的良品率很低，大約只有百分之幾的產品合格。不過比起天然水晶，還是便宜太多了。所以可以大量生產望遠筒裝備部隊了。

王中孚循著左前右後的持續，一遍又一遍的觀察著波浪起伏的洋面。洋面上什么都沒有……只有波濤起伏，還有幾只白色的海鳥在盤旋。

不對！有海鳥！

在茫茫無邊的大洋中是沒有海鳥的，只有在島嶼或者大6沿岸附近才會有海鳥翱翔。

現在天上有海鳥，那么島嶼還會遠嗎？

王中孚有點不敢相信的揉了揉眼睛，然後又將一只眼珠子貼上了望遠筒的目鏡，仔細看了看。

沒錯！就是一群海鳥！

王中孚收好了望遠筒，然後轉身敲響了警鍾。

「當當當當……」

刺耳的鍾聲傳來時，陳江正在位於艦船後艏樓內吃早飯，稀飯就肉包子。正呼嚕呼嚕吃著，警鍾就響起了了。

不是急促的戰斗信號，而是存在間隔的警鍾聲，這是瞭望哨有所現的信號。

陳江連忙放下一個吃了一半的包子，然後擦了擦嘴，站起身大步流星走了出去。

上了後艏樓，陳江就看見船上的幾個軍官已經到了，一人一個望遠筒，都在看天呢。

「現什么？是6地？」

「稟承節，是海鳥！一大群！」馬上有人回答。

「是遷徙？」

「不是，就是在空中盤旋，仿佛在捕魚。」

「近海……」陳江的呼吸一下子急促起來了，連忙拿出望遠筒，朝前方的空中一看，果然有十來只白色的鳥類在空中飛翔。

「咱們在近海了！」陳江大聲命令，「加派瞭望，仔細搜索！命令槳手加，所有槳手上崗！」

槳手在艦艇巡航時是輪崗的，只有在戰斗情況下才會全部上崗。至於全劃槳，那只能維持一刻鍾，是戰斗中起沖擊時的情況。

「順風」號的度陡然加快了，陳江舉著望遠筒努力向前觀察。

海鳥，更多的海鳥！

陳江幾乎肯定，附近一定有海島，說不定還不小！

陳江做出判斷的時候，站在高處的王中孚已經從目鏡中看見遠處的地平線了。

遼闊到無邊無際的地平線！如果那是一個島嶼的地平線，一定也是個非常遼闊的島嶼，甚至……有可能是一個未知的大6！

一個新的大6！

「現6地！6地！現6地」王中孚大聲吶喊著。