第三百二十章 第一封信(2 / 2)

宮古梧桐一邊說著,一邊從口袋里拿出了那張照片,遞給劉星傳閱。

劉星看過照片之後,開口說道:「如果這張照片上的人是漁人村的村民,那就說明在十多年前漁人村還是與外界保持交流的,而且看起來當時漁人村的村民還是非常追趕潮流的,因為我沒有記錯的話,這對年輕夫婦的衣著都是那些年的流行服飾。」

一旁的張景旭點了點頭,有些疑惑的說道:「的確如此,雖然這張照片上的時間已經有些模糊了,但是按照人物服飾來看,我覺得應該是在1993年到1995年左右,不過這張照片有一個奇怪的地方,那就是為什么這張照片會是黑白合照按理來說,當時的彩色照片技術已經非常完善了,拍攝一張彩色照片根本不是什么難事吧。」

石川凌摸了摸下巴,開口說道:「說不定這張照片是合照上的人用他們自己的相機拍攝的,所因為相機與膠片的緣故所以只能拍攝成黑白色不過這不是重點,重點在於照片上的這五個人到底是誰」

劉星想了想,對宮古梧桐說道:「梧桐,你在那個房子里還有什么發現嗎」

宮古梧桐點了點頭,繼續說道:「在那個房子里,我還看到了一個與這張照片相匹配的相框,落在了一個櫃子的後面,最重要的是這個相框還沒有真正使用過,因為這個相框上還有一個標簽,如果要使用相框的話就肯定要破壞那個標簽。」

「而且奇怪的是,在那個房子里除了那種普通的家具之外,像服飾,餐具什么的都消失不見了,就好像有人特意拿走了一樣,而且有些小型家具,像桌椅什么的都倒在了地上,給人一種在這里發生了打斗的感覺。」

「最後我順著樓梯來到了二樓,二樓看起來有四個房間,在這四個房間里也是出現了家具倒地的情況,好像有人在這些房間里搜查什么的樣子,而且還是除了家具之外,其他東西都消失不見了,不過我在最大的那個房間里,在一個抽屜的夾層里發現了一封信。」

一封信

劉星瞬間想起了那三個支線任務中,獎勵最豐厚的支線任務就是要找到三封信。

想到這里,劉星連忙開口詢問道:「信那封信里寫了什么」

宮古梧桐搖了搖頭,開口說道:「我看不懂那封信的內容,因為那封信是用漢字書寫的。」

雖然劉星與尹恩都是華夏人,但是因為「渡邊流星」與「石川凌」這兩張人物卡都沒有「其他語言:華夏語」這個技能,所以劉星與尹恩現在都沒有辦法看懂漢字。

這想想都覺得有些尷尬。

不過在場的眾人中,張景旭與陸天涯可是正宗的華夏人,所以張景旭從宮古梧桐手里拿過了那封信,開始念了起來。

簡單的來說,這封信是寫給一個名叫李永傑的人,這個李永傑的身份貌似還是一名記者,當時住在島國東京,而寫信的人則是漁人村的村民,不出意外的話就是那間房子的主人。

在信中,那間房子的主人首先感謝李永傑在東京時對他們一家的照顧,讓他們一家有了一個愉快的回憶,然後話鋒一轉,便開始提到漁人村的村民最近越來越古怪了,本來有幾個和他關系很好的村民,在自己帶著家人從東京旅行回來時,都對自己冷眼旁觀,並沒有像以前一樣和自己打招呼,就連自己給他們送禮物的時候,那幾個村民也都是一言不發,只是點了點頭而已,這讓他感覺很不舒服。

然後,那間房子的主人又提到村子里的那間祠堂已經被徹底改造成了一個教堂,里面原本供奉的牌位都已經不知所蹤,而那些神像也全部被替換成了一個個奇形怪狀的雕像,看著都覺得很不舒服,而且他在離開祠堂的時候,還看到那個前來傳教的松井一郎,以一副小人得志的樣子與自己交談,語氣更是惡劣,沒說幾句就開始嘲諷自己在做無用功。

最重要的是,那些對自己一臉冷漠的好朋友,此時在面對松井一郎時卻是恭敬有加,這讓那間房子的主人心里非常不舒服,只能找了理由趕緊離開。

接下來,那間房子的主人就開始痛訴松井一郎在漁人村里傳播的宗教是多么的愚蠢與莫名其妙,沒想到漁人村的村民竟然會相信松井一郎的鬼話,這讓他在痛心之余,也怒其不爭,並且開始懷疑松井一郎所宣傳的宗教是一個邪教。

所以在最後,那間房子的主人希望李永傑可以將漁人村的事情報道出去,最好將松井一郎所傳宗教海洋真神宗當成一個邪教來寫,這樣就能夠督促當地官方前來漁人村進行調查。

信到這里戛然而止。

「信在這里突然斷了,而且這封信里的最後幾個字,墨跡都有一些花,說明那間房子的主人在寫到這里的時候,突然發生了什么變故,所以趕忙把這封信放進了那個抽屜的夾層里,結果這封信就再也沒有被取出來過了。。。」張景旭一臉凝重的說道。

很顯然,那間房子的主人很有可能是遭遇不測了。

不過更重要的是,這封信中透露出了很多重要情報。

首先可以肯定的是,松井一郎說了很多謊話,漁人村開始信奉所謂的海洋真神宗最多也就是二十年的時間而已,並不是松井一郎所說的數百年。

然後松井一郎並不是漁人村的本地人,而是一個外來的傳教士,不過只用了二十年的時間,松井一郎就將漁人村改造成了現在這個樣子,說明松井一郎的能力還是非常不錯的。

最後就是漁人村的祠堂,現在已經可以肯定變成了一個祭祀場所,也是這個模組最危險的地方。

不過話說回來,劉星本以為漁人村所謂的「階級劃分」是世襲的,沒想到這只是這些年才確定下來,這讓劉星想到了一個詞社會實驗。

在很多歐美國家,有一些專家就喜歡搞一些社會實驗,簡單的來說社會實驗是為了解決文化、政治、經濟及其社會、自然問題,而在其對應的科學研究中用來檢驗某種新的假說、假設、原理、理論或者驗證某種已經存在的假說、假設、原理、理實驗論。

劉星當年就看到一部名為浪潮的電影,那部電影講的就是一名教師在自己的班級中進行社會實驗。

p:推薦浪潮這部電影,真的好看。