——人間哪得幾回聞。

上一句是此曲只應天上有，很明顯跟曲子或者聲音有關，可能是某種能發出天籟之聲的樂器，也可能是某個唱歌十分好聽的人？

如果東港口的解法是對的，那么他們在去東港口的路上，或許就能找到後面兩句詩的答案。

答案已經有了眉目，完全可以行動了。就算不小心解錯，他們還有時間更改路線。

兩人不禁對視一眼。

「還要找剩下那個錦囊嗎？」顧清洛問。

南鳶瞅了一眼導演，「去找吧，不然導演想哭。」

導演：……

【哈哈哈哈哈】

【導演的確想哭哈哈哈哈哈哈】

一行人去了最後一個關卡——c城當地很有名氣的大劇院。

大劇院准備了一出精彩的好戲。

是真的戲，傳統戲曲。

舞台上陸續出現了生、旦、凈、丑四大角。

台上的老師們全都穿著繁復的戲服，臉上也畫了精致的戲曲妝容。

布景唯美，故事情節豐富，再加上幾位老師字正腔圓的唱腔，「千斤話白四兩唱」的念白，還有各種關門、推窗、上馬、登舟等專業的身段和走位，以及精彩的耍花槍等武打動作，完全稱得上是一場大戲。

明明只有幾個小兵，卻走出了「三五步行遍天下，六七人百萬雄兵」的陣勢。

場景一換，那就是「眨眼間數年光陰，寸柱香千秋萬代」。

南鳶覺得挺有意思的，不過她好奇的是，節目組好端端地為什么要帶她和顧清洛來聽戲？

莫非這些角色暗藏什么玄機，線索就在他們唱的這些台詞里面？

南鳶回憶了一遍，確定自己記住了大概台詞，這才不慌不忙地繼續聽。

一出戲結束，一起跟著看戲的節目組工作人員全部拍手，南鳶和顧清洛也跟著鼓掌。

【雖然沒聽懂唱什么，但傳統戲曲的確應該借由各種平台發揚光大，讓更多年輕人去了解】

【只有我一個人關注節目組不會這么好心請兩位大佬看戲么？】

【前面的你不是一個人！】

戲唱完了，里面唱青衣的女老師上前，開始介紹起傳統戲曲，「咱們這傳統戲曲，凝聚著古往今來藝術家們的心血，代代相傳到今天，經過了……」

看得出這位戲曲老師是真的喜歡戲曲，從劇本形式、角色當行、音樂唱腔、化妝服裝等各個方面來講這個戲曲。

但那什么唱、念、做、打，聽得南鳶都快要打瞌睡了。

倒是一旁的顧小朋友，看起來十分地感興趣？

「顧老師喜歡戲曲？」南鳶問。

場上那戲曲老師主要是對著攝像頭講解，所以南鳶抽空找顧清洛說了點兒小話。

顧清洛沒有絲毫被打斷的不悅，他耳朵還豎著聽那老師的講解，頭卻偏向了南鳶這邊，對她解釋道：「我剛進演藝圈跑的第一個龍套是在一部民國戲里，我是一個有兩句台詞幾個走位的小生。」

「為了這個龍套，我專門去找了專業的戲曲老師學習，不過那個時候只是淺嘗輒止，沒有深入了解。」

顧清洛眨了下眼，一雙清亮的眼看起來十分有神，「其實傳統戲曲挺有意思，它用一種固有的節奏將曲詞、音樂、美術、表演等統馭在一個戲里，相對於西方話劇的「三整一律」與「第四堵牆」的局限性，它更靈活。

只可惜這些傳統藝術的感染手法不為年輕人接受，還不如通俗易懂的話劇。」

南鳶看他跟個小老師一樣一本正經地講解，覺得這小朋友正經起來還挺有意思的，不禁揚了下眉，逮著他話里的漏洞，反問一句，「怎么，你不是年輕人？」

顧清洛一愣，嘀咕道：「我當然是。我只是……不是一般的年輕人。」