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新老師很年輕，一身朴素的藏青色交領長袍，頭發也是用發帶工工整整的束好。

新老師長得也好，面如冠玉，溫潤淡然。

【說得那么文藝干啥，不就是一個小白臉嗎？】

「啪嘰」陸家寧手中的毛筆，斷了。

系統慫噠噠的安靜如雞了。

陸家寧都懶得搭理蠢系統，抖了抖衣擺，站起來對著嘉裕帝和馮戚遠鞠了一躬，恭敬道：「父皇，老師。」

嘉裕帝點點頭，然後裝模作樣的介紹道：「馮戚遠，今後就是阿燭的老師了，以後阿燭定要好好尊重老師才行。」

「兒臣遵命。」

嘉裕帝又對著馮戚遠笑曰：「以後麻煩先生了。」

馮戚遠不卑不亢的拱手，「臣定當竭盡全力。」

一對師生就算見過面了。至於你說拜師禮，咱就省了吧，畢竟陸家寧可不是一般人。

當然如果以後陸家寧當皇帝了，馮戚遠仍然還有「貨」可教，那時候封其為帝師，再補個壯大的禮師儀式不遲。

眼下的情況大家心知肚明，所以馮戚遠也沒拿喬，當天就上手開始教了。

最開始，馮戚遠為了活絡氣氛，都是講一些各地風俗，但是最後不知怎么的，話題就歪了。

陸家寧歪著頭問他新先生：「先生可聽過有教無類？」

馮戚遠含笑點頭。

陸家寧再問，「敢問先生對有教無類是何種看法？」

這次馮戚遠沒有急著回答，反而踱步想了想，然後才道：「所謂有教無類，時人是分為兩種理解的。」

「第一種，是說不管什么人都可以受到教育。」

陸家寧點點頭，「那第二種呢？」

「第二種是指人原本是「有類」的。比如有的智，有的愚；有的賢，有的不肖。但通過教育，卻可以消除這些差別，「有教則無類」，可見「有教無類」是教育的結果，不是前提。因此大多數讀書人更認可的也是第二種說法。」

「不錯。」陸家寧微微頷首，繼續問道：「可是普天之下，讀書人卻很少。敢問先生這是何故？」

馮戚遠低頭想了想，總算弄明白小太子的意思了，心中也不得不佩服小太子的玲瓏心思。

「時下大多數讀書人認可的有教無類都是「有教則無類」的結果，並非前提，所以那些讀書人只會教他們認可的人，而那些貧農，基層百姓則更加被排斥。上層人士抱團，勢力漸大，危急皇權。而底層人士沒有受過教育，愚昧無知，極易受其蠱惑，長久以往於國百害而無一利。」

「那再問先生可有破解之法？」

這次包括嘉裕帝都好奇的看向了馮戚遠。

馮戚遠苦笑，暗道小太子還真是給了他好大一個下馬威啊。不得不硬著頭皮道：「陛下，太子，恕微臣直言，所謂有教無類是前提還是結果都不重要。世家把權，百姓不得不依附世家，從而更加鞏固了世家的勢力，所以與其說怎么讓底層百姓受教育，不如怎么瓦解世家的權利比較快捷。」

陸家寧聞言，無奈的聳聳肩，「所以啊！你有法子瓦解世家權利嗎？」

馮戚遠：………我艹，他么的搞半天，陷阱在這兒呢。

嘉裕帝也恍然大悟，而後驚詫不已的看向他大兒砸，怎么辦，兒砸每天都在制造驚喜啊。

＃我的兒砸不可能辣么聰明＃