沒錯。

學習機。

陳今設想的那款無數人覺得過時的、1o的、極其不看好的產品——學習機，做出來了。

取了個名字叫「小星學習機」。

研廠，產品測試間內。

擺在陳今面前的學習機工程機，大小跟一台1o英寸ipad差不多，機身厚度9.8mm，毛重1kg，頗為笨重……當然量產型的產品，會進行減重設計，厚度也會壓縮一些。

關於小星學習機的功能，技術總監宋博君一邊演示，一邊講解道：

「你想要我們實現的功能，我們全部實現了。」

「第一個功能，課本知識學習。」

「我們把從小學一年級到小學六年級的知識點，全部錄入了進去，存儲到了學習機本地，數據量大概16gb。」

「還有陳總上次你給我們的視頻學習資源，2萬多個視頻，全部放到了雲服務器，需要觀看時，學生可以下載到本地，或者用流量進行觀看。」

「第二個功能，語音問答功能。」

「也就是陳總你說的，只要是有小學生們不懂的問題，問智能機器人『小星』，小星都能回答，甚至一些出小學生學習范圍的問題，小星也能回答。」

「比如『太陽為什么會光』、『星星為什么會一閃一閃』、『月球為什么是圓的』等這類問題，小星都能給出科學而又有趣的答復，滿足他們旺盛的好奇心。」

「第三個功能，作業輔導功能。」

「現在我們可以這么說，至少知識點不綱，小學階段的所有題目，除了寫語文作文、英語作文和字詞造句之外，就沒有小星學習機不會做的！」

「只要打開小星學習機的攝像頭，在試卷、課外作業上掃一掃，一般五到十秒，就能給出解題步驟和答案。」

「上個月我們做了一次壓力測試，把市面上能找到的奧數題，足足5ooo道，放在小星學習機面前，讓它進行解答，結果一天不到的功夫，五千道奧數題全部做完，平均用時1o.7秒。」

「這些奧數題中，小星做對了4976道，現有問題題目18道，題意表達不清晰，有兩種以上答案的題目6道……但我們認為，有些奧數題存在問題，但小星的答案，全部沒有問題。」

「小星的正確率，是1oo%！」

「小學階段的知識，再怎么千變萬變，都不可能難倒小星學習機！」

「我們唯一擔心的問題是，這項作業輔導功能，會被一些老師看成作弊，被家長看成偷懶，為了避免這個誤會，我們給這個功能，加入了『挑戰模式』，該模式下，小星只會給出解題思路，學生按照思路，拿著電子筆，在答題板上寫出該步驟答案後，再給出下一步的解題思路，引導學生自己做出題目。」

「『挑戰模式』一般由家長控制是否開啟。」

「第四，為了讓學生們更加熱愛學習，記錄他們的成長足跡，我們加入了『學力榜』功能，」

「使用小星學習機，學習時間每積累半小時，學力值+1。」

「每周會進行一次小測驗，每月一次大測驗，考試成績好的，學力值可以增加1o到3o個不等。」

「學力值的多少，大致能反映出一位學生的進步情況，並列出一個榜單，查看好友排名情況。」

「當然學生也能拒絕『學力測驗』，不追求學力值的增加。」

「第五，加入了一些益智游戲，在玩游戲的過程中，鍛煉大腦思維……」

「第六，加入了生活知識課堂、文明禮儀教育、法律科普教育……這些由家長輔導完成。」

「以及其它功能，凡是有必要加入進來的，我們全部實現！」

「陳總，我覺得我們這台小星學習機，算是大功告成，可以推向市場了！」

宋博君無比亢奮地說道，臉上滿是紅光。

陳今點了點頭。

《智能學習機》這個項目，傾注了他不小的精力，可以說要比哇哇機器人重視十倍。

不僅平均每周三四天的往這跑。

技術資料更是帶來了無數。

比如下載了「智能學習程序」的那個u盤。

比如宋博君說的那2萬多個的知識點講解視頻，打包後近5tb的資料，也是人工智能女媧給他的。